如果造句感叹号结尾(精选好句124句)
1、如果就造句感叹号
(1)、如果我们的宽容心像海一样宽广,那么我们的世界将变成人间的天堂.
(2)、比较准确地概况文章主要内容；体会表达的思想感情。
(3)、了解提示语的4种用法，在具体习作中能有所运用。
(4)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
(5)、借助读物中的图画阅读，借助拼音阅读，学会独立阅读。
(6)、(2)(展家风)下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂上，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。www.21-cn-jy.com
(7)、我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；__________，__________。21教育网
(8)、背诵优秀诗文60篇(段)，课外阅读不少于100万字。
(9)、能不拘形式地书写见闻、感受和想像，能够用简短的书信、便条进行书面交流。
(10)、能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，能写常用的应用文。全学期习作16次，会修改自己的作文。
(11)、造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明；用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写；有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用；用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动；用关联词造句，必须注意词语的合理搭配；先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
(12)、二年级下语文第8课《彩色的梦》同步讲解+同步练习及答案！
(13)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(14)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(15)、⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖棒糖、变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。21教育名师原创作品
(16)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：
(17)、C.父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
(18)、下联：子孙心领神会承___________________
(19)、“小学的知识那么简单，还需要预习吗？”当然！预习对于小学生来讲，是非常有必要的！
(20)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。
2、如果造句感叹号结尾
(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(2)、☞预习|2023春部编版八年级语文下册(课件、教案、单元检测、同步练习、期中期末试卷等材料)整理完毕，免费下载
(3)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！
(4)、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊！
(5)、(检测)统编语文七年级下册第2课《说和做》
(6)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(7)、人生就像游泳，如果一旦停止了搏击，你就会沉沦下去！
(8)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(9)、学习写话，能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。
(10)、(检测)统编语文七年级下册第4课《孙权劝学》
(11)、如果一切都是美好的，我们就不会感到悲伤了！
(12)、尽管天气很热，可是我们为节省能源而坚持不开空调。
(13)、(20贵港中考)展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
(14)、(解析)选D。语意重复，删去“大约”或“左右”。
(15)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己的妈妈，这次看到了乌龟，他们心急地游过去，所以速度要快。“连忙”就是表示速度快、动作快。那你们觉得这里还能换成什么词？
(16)、造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。
(17)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(18)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(19)、如果世间没有爱,谁还会奔波谁拼命,谁还愿意生活在痛苦中,生活在忙碌中。
(20)、在称呼语、应答词和象声词后面，标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。
3、如果造句感叹号一年级
(1)、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。
(2)、(2)内容上：______________________________
(3)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(4)、能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。
(5)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(6)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(7)、会用逗号、问号、句号、感叹号，了解冒号和引号的用法。
(8)、背诵优秀诗文50篇，课外阅读不少于40万字。
(9)、他并不知道他们的感受，也不知道它代表着什么。你并不想吵架，也不想发生任何纠纷
(10)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(11)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(12)、或者Let + 宾语 + not + 动词原形 (+ 其它).
(13)、☞寒假预习|2023年春部编版七年级下册语文知识点汇总(全)
(14)、B.泥浆(jiānɡ) 揩汗(jiē) 烟瘾(yǐn)
(15)、欢迎各级领导莅临我校指导工作。(敬辞，用于下级对上级的尊敬)
(16)、花儿有绿叶的衬托显得格外引人注意，风儿一吹花儿跳起舞来，又显得格外美丽。
(17)、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(18)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(19)、(解析)选A。B项中“揩”应读kāi；C项中“晌”应读shǎnɡ；D项中“涎”应读xián。
(20)、从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。
4、如果造句用感叹号
(1)、能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(3)、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。
(4)、看看课文生字表中要求“学会”的生字，在课文中把生字圈出来。这样，在读课文时就会明确哪是要求“学会”的，就会对自己画出的需“学会”的字有所重视，印象也比较深刻。
(5)、接孩子离开学校时的第一句话，将影响孩子一生！
(6)、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(7)、如果一切都是美好的，我们就不会感到悲伤了！
(8)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(9)、运用复句表达，一般会给句子增色不少。家长和老师平时可以多多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
(10)、会写常用汉字800个，认识1800个左右。
(11)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(12)、会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号，体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。
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(14)、初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。
(15)、逗孩子不等于爱孩子，你再这么做，我们就绝交！
(16)、按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。
(17)、我并不是个坏小孩,也不是个差等生,只是偶尔贪玩罢了
(18)、背诵优秀诗文50篇，课外阅读不少于80万字。
(19)、答：_____________________________
(20)、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!
5、如果造句后面是叹号
(1)、诵读优秀诗文，领悟内容，背诵优秀诗文50篇。
(2)、设计采集本，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇。
(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(4)、全学期习作16次，40分钟能完成不少于400字的习作。
(5)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(6)、这类句子就是由实义动词原形，宾语和其它成分组成的。
(7)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(8)、如果想要快乐，就不要去想别人是否会感恩，我们付出只为享受施与的快乐。
(9)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(10)、清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”(1)
(11)、(检测)统编语文七年级下册第7课《土地的誓言》
(12)、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(13)、例句：No smoking! (禁止吸烟！)
(14)、他之所以有今天的成就，是因为他努力地奋斗过。
(15)、答案：(1)“挤”字写出了观众之多，侧面烘托了快手刘的表演精彩，引人入胜。(2)加强肯定的语气，肯定孩子们判断的正确性，侧面表现了快手刘表演的失误、不灵。c·n·j·y
(16)、最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。
(17)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(18)、(1)(寻家风)
(19)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
(20)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(1)、(1)肯定形式：实义动词原形 (+宾语+其它).
(2)、(解析)本题考查段落的作用。第④段在文章的中间位置，这种段落的作用结构上一般就是起过渡作用。内容上，则先要对第④段前后的内容做总结，看各自的大体内容是什么，然后根据结构上的作用，说清楚“人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书”的原因；同时也为快手刘在自己人生两个阶段不同的表演效果做好了铺垫。
(3)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
(4)、(检测)统编语文七年级下册第2课《说和做》
(5)、(解析)选D。“低眉顺眼”形容驯良、顺从的样子。
(6)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(7)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(8)、书市地点：桂林市体育馆(《新闻出版社》19029)
(9)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。
(10)、家长要耐心启发，同时拓展孩子对同义词和反义词的积累。把词语放在具体的语言环境中去理解和记忆，比单纯地背诵含义要容易得多。
(11)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(12)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(13)、☞2023春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
(14)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀！
(15)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(16)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(17)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(18)、答案：(1)写“快手刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比，(2)突出了“快手刘”晚年生活的悲凉，(3)也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情，(4)以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。
(19)、⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。
(20)、答案：(1)结构上：承上启下(或：过渡作用)。(2)内容上：交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因和对他过去表演的怀念，为下文写快手刘的苍老、表演失误做铺垫。
(1)、美国著名心理学家说过：习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色，学习习惯的培养非常重要。
(2)、有些词和词组的搭配有一定限度，可以运用想象，联系生活实际，组成包含这个词的短语。如：
(3)、今天小水滴给您推荐几个预习小窍门，并附赠小学语文1-6年级预习知识导引。
(4)、(2)我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉粹。(来源：21cnj*y.co*m)