班主任教育格言 经典语录
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1.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2.问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
3.付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
4.捧着一颗心，不带半根草去。
5.多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。
6.成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。
7.学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们的教育水平如何。
8.人生如下棋，必须有远见方能获胜。
9.对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
10.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
11.让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
12.心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。
13.与学生做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
14.没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
15.志不坚者智不达，言不信者行不果。
16.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
17.一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
18.父亲和母亲既是教师又是教育家；他们不亚于教师；他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧是在他出生在地球之前，从他父母的根中延伸出来的。
19.道德教育的核心问题是为每个人树立崇高的人生目标。人们似乎每天都在大步走向未来，总是想着未来，关注着未来。从对社会理想的理解到个人高尚人生目的的形成，这就是教育，首先，是一条漫长的情感教育之路。
20.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
21.用我们的*勤劳动托起明天的希望。
22.在尊重理解信任平等的基础上，（班主任）引导学生。
23.励志照亮人生，创业改变命运。
24.一个受过高等教育的人是有学问的。
25.让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
26.思想的交流胜过知识的传授。
27.愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
28.小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
29.班级口号：志存高远，脚踏实地。
30.严格才是真正的爱护。
31.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
32.支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
33.身教重于言传。
34.不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
35.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
36.穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
37.向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
38.与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！
39.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
40.如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
41.以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
42.音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
43.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
44.意识是成功教育的基础。
45.谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
46.少壮不努力，老大徒伤悲。
47.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
48.不尊重学生，就是不尊重自己。
49.我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵
50.我愿用我爱心和耐心与学生产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。
51.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
52.如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
53.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
54.我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
55.有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
56.心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
57.人生结交在始终，莫为升沉中路分。
58.做一名美和爱的使者。
59.拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
60.老老实实做人，踏踏实实工作。
61.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
62.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
63.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
64.要做学生的老师，先做学生的朋友。
65.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
66.踏踏实实做人.认认真真做事。
67.要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
68.给学生一片天空，让他们去创造。
69.用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
70.当你打电话的时候，微笑，别人会感觉到。
71.关注关爱，尊重赏识。
72.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
73.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
74.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
75.天才不过是思考，每个有头脑的人都是天才。
76.最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。