早期教育人生格言经典语录-甄选
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早期教育人生格言经典语录（一）
1、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
2、教育为公以达天下为公。
3、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——（前苏联）赞科夫
4、人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。——拿破仑
5、)养成教育要从小事做起，学做真人。
6、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
7、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
8、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
10、家庭应该是爱、欢乐和欢笑的殿堂。(木村九一《早教与天才》)
11、)做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
12、懂得如何启发，让教人一大艺术。阿米尔
13、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上技能而已，而提出新问题，却需要有创造性想像力，而且标志着科学真正进步。爱因斯坦
14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
15、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
16、尚自然，展个性。---蔡元培
17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
18、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
早期教育人生格言经典语录（二）
1、勤奋是好运之母。——富兰克林
2、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
3、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
4、人的价值，在遭受**的一瞬间被决定。
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
7、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
9、别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。
10、班级管理的两大法宝：**化和科学化。
11、做家务事孩子的必修课。
12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
13、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
14、在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。——乌申斯基
15、奋斗之心人皆有之。——李叔同
16、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
17、)养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
18、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
20、心灵的沟通胜于知识传递。
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
22、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
23、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
24、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的'引路人。
早期教育人生格言经典语录（三）
1、成功的意义应当是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰
2、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
3、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌
4、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。——钱三强
5、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
6、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
7、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、我们不能先行，但能做到先醒；我们不是思想家，但应有自己的思考；我们不能扭转季节，但可以营造局部的春天；我们不能改变环境，但可以调整自己的心态；我们也许还不优秀，但正走在通往优秀的路上。学生需要赏识和鼓励，教师也是。人，都喜欢被正向激发，而不是反向打击。
9、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
10、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
11、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
12、我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯1919年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”。——甘地夫人
13、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!
14、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
15、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，到达他所选定的目标。——巴金
16、儿童不是用规则可以教得好，规则总是会被他们忘掉。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用。洛克
17、只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
18、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
19、)正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
20、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
早期教育人生格言经典语录（四）
1、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
2、一个人的知识，经过学习能够得到；一个人的成长，就必须经过磨练。
3、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
6、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
7、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣）
8、成功，是内心的造就。——拉尔夫
9、教人者，**之长，去人之短也教育格言经典语录心情说说唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
10、生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
11、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思
12、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
13、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
14、孔子曰：有教无类。——孔子
15、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
16、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
17、当你能飞的时候就不要放下飞；当你有梦的时候就不要放下梦。
18、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
19、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
20、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
21、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
22、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞教育格言经典语录教育格言经典语录。——第斯多惠
23、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
早期教育人生格言经典语录（五）
1、一切为了学生
2、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ——苏霍姆林斯基
4、抱最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
5、了解孩子是一个?好老师?的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、环境、文化背景。――南京师大博士生导师 虞永平
6、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
7、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
8、不要简单地向后进学生说不。
9、温和的语言在一个好的家庭中是绝对不可缺少的。(印度马努代码)
10、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
11、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——**