山行中表达赞美之情的句子是
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山行中表达赞美之情的句子是（一）
1、No.43一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。――于谦《立春日感怀》
2、正当我们意犹未尽地赶去做客的时候，我们乘坐的马车却突然停了下来？是什么美丽的景色吸引住了诗人？（学生随意说说）
3、No.50淑气催黄鸟，晴光转绿苹。――杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
4、山行最新教案
5、No.44暂伴月将影，行乐须及春。――李白《月下独酌四首・其一》
6、No.4深居俯夹城，春去夏犹清。――李商隐《晚晴》
7、自由读诗、齐读后找出疑难之处。
8、组词认读：石径斜坡枫林于是
9、读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。
10、No.47新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。――刘禹锡《和乐天春词》
11、熟读古诗，感知美：
12、路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无飘缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者。
13、这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：1、点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。2、因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
14、No.63春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。――晏殊《踏莎行・小径红稀》
15、商山早行优秀教案
16、那几户人家就住在那如仙境般的白云生处，你们想不想到他们家去看看，去做一回客？
17、正是因为这种超越常规的立意，这句话就获得了永恒的生命，成为千古的名句，那么，从写作角度我们可以得到什么启示呢？
山行中表达赞美之情的句子是（二）
1、深入挖掘：（对比引导）
2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
3、No.38春风尔来为阿谁，蝴蝶忽然满芳草。――李白《山人劝酒》
4、No.1当君怀归日，是妾断肠时。――李白《春思》
5、出示生字卡片认读。
6、No.8风暖鸟声碎，日高花影重。――杜荀鹤
7、No.22繁华事散逐香尘，流水无情草自春。――杜牧《金谷园》
8、深秋时节，山上蜿蜒的小路曲径通幽。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
9、你觉得秋天什么最美？（学生讨论，教师适时加以引导，可以描述，可是吟诗，也可以歌唱）
10、No.3飞雪带春风，裴回乱绕空。――刘方平《春雪》
11、指名有感情地吟诵古诗，并谈谈：读了这首诗你想说些什么？
12、No.20爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。――于谦《咏煤炭》
13、No.25况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。――李贺《将进酒》
14、全诗构思新颖，布局精巧，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。
15、《山行》一诗表达了诗人对祖国河山的热爱,赞美了大自然,是首很科学的诗啊。我个人也喜欢“白云深处有人家”,因为它的人间烟火味很...
16、No.26杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。――武元衡《春兴》
17、No.34芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。――李华《春行寄兴》
18、自由读诗，读准字音。
19、No.61明月隐高树，长河没晓天。――陈子昂《春夜别友人二首・其一》
20、霜叶：被霜打过的枫叶
21、No.65芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。――李商隐《代赠二首・其一》
22、师：深秋时节，当我们沿着弯弯曲曲的山路向山上爬行，此时你看到满山枯黄的树枝杂草，你会有一种什么感觉？
23、创作背景这首诗记述了一次远山旅行，其具体创作时间难以确证。作者秋登寒山，有了充满诗意的发现，于是创作此诗以记之。
24、感受古诗所描绘的景色，用自己的话语说说古诗的意思。
山行中表达赞美之情的句子是（三）
1、No.62试上超然台上看，半壕春水一城花。――苏轼《望江南・超然台作》
2、这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。扩展资料《山行》唐代：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
3、古诗的魅力可真大呀，让我们一起来吟诵这首杜牧的《山行》。（学生一起吟诵）
4、自由读诗《山行》。
5、No.70世事短如春梦，人情薄似秋云。――朱敦儒《西江月・世事短如春梦》
6、No.14一畦春韭绿，十里稻花香。――曹雪芹《菱荇鹅儿水》
7、No.52望极春愁，黯黯生天际。――柳永《蝶恋花・伫倚危楼风细细》
8、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。
9、No.56草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。――贾至《春思二首・其一》
10、No.13清新庾开府，俊逸鲍参军。――杜甫《春日忆李白》
11、No.41谁知林栖者，闻风坐相悦。――张九龄《感遇・兰叶春葳蕤》
12、山行：在山中行走。
13、正是这样的枫林晚景使得作者惊喜之情难以抑制，作者的什么动作让我们感受到这份惊喜？
14、No.64当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。――贺铸《芳心苦・杨柳回塘》
15、让作者停车驻足的是霜叶的红，“霜叶红于二月花”一句让我们感受到作者眼里深秋的红叶有什么特点？
16、径：小路。4.斜：此字读xiá，为伸向的意思。
17、看图体会：有白云的地方是什么样子的？
18、No.84几日行云何处去？忘却归来，不道春将莫。――冯延巳《鹊踏枝・几日行云何处去》
19、背诵课文，默写课文，积累语言
20、讲枫林美，要求用上学过的词汇：层林尽染、叠翠流金。
21、No.16水流花谢两无情，送尽东风过楚城。――崔涂《春夕》
22、No.17忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。――王冕《白梅》
23、古诗山行表达了作者的高怀逸兴和豪荡思致，对秋天和大自然美景的赞美热爱之情。
24、感悟诗情，表达美：
25、No.28春去也，飞红万点愁如海。――秦观《千秋岁・水边沙外》
26、读了这句诗，教师点拨：在这里“坐“是”因为“的意思，“于”指的是“比”。然后问学生看到了什么，感受到了什么？（学生自由朗读，独立思考）