教师教育格言经典语录-优选79条
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教师教育格言经典语录（一）
1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
2、信念的固定性不仅仅可能反映思维的一贯性，并且还可能反映思想的.惰性。——克留切夫斯基
3、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
4、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。
5、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
6、把爱带给每位学生。
7、堂堂正正做人，认认真真做事。
8、厚德载物，自强不息。
9、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
10、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
11、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
12、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
13、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
14、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
15、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
教师教育格言经典语录（二）
1、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
2、做平凡的教师，创不平凡的事业。
3、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
5、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
8、人生如下棋，必须有远见方能获胜
9、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
10、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
11、蜡烛选择其物固能光芒四射。
12、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
13、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
14、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
15、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
16、以人为本，是一切教育的出发点。
17、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
18、经验是负债，学习是资产。
19、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
22、问题不在于技术练习，而更多的在于练习的技术。
23、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
24、予不学，非所宜，幼不学，老何为？
教师教育格言经典语录（三）
1、耐心细心恒心。
2、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
5、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
6、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样情景给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
9、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、用心做事，用爱育人。
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
13、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
14、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
15、教是为了到达不需要教。——叶圣陶
16、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
17、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
18、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
19、言而有信为人，脚踏实地做事。
20、严格才是真正的爱护。
教师教育格言经典语录（四）
1、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
3、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
5、刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。
6、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
7、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
8、一个温暖幸福的家庭，
9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
11、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为“天下之达德”，今日依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
12、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
13、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
14、踏踏实实工作，认认真真育人。
15、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
16、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
19、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。