教育家格言经典语录
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教育家格言经典语录（一）
1、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
2、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
3、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
4、坚持最难，但成果也最大！
5、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
7、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。
8、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、“捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
10、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温
11、人生百年，立于幼学。——梁启超
12、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
14、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
15、手中的一只鸟胜于林中的两只鸟。——希伍德
16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
17、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
教育家格言经典语录（二）
1、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的`理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。
2、好读书，不好读书;好读书，不好读书、──徐谓
3、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
4、私心胜者，可以灭公。
5、不要忘记最初那颗不倒的心。
6、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
8、最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生
11、贪是火，欲是水，水火无情毁自己。
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
14、富有生机就是美。——威·布来克
15、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
16、家离单位很近，不必要开车，而且骑自行车可以顺便锻炼一下身体，这没什么。我只是选择舒服的方式，这样也能让心沉淀。
17、案上不可多书，心中不可少书。――金缨
18、教书育人，功德无量。
教育家格言经典语录（三）
1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。
2、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
3、别站在你的角度看我，你看不懂。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥
6、精力充沛的青春，是不怎么容易灭亡的。
7、太阳下最光辉的职业是教师。
8、扬黄牛精神，做平凡工作。
9、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
10、天才在于积累，聪明在于勤奋。
11、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
12、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名
13、宽容别人等于祝福自己。
14、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
15、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
16、性教育首先就是社会人格的文化教育。
17、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
19、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
教育家格言经典语录（四）
1、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
2、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
3、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。
4、境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。——李惺《西沤外集·药言剩稿》
5、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
6、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
7、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊学会放手，你的幸福需要自己的成全。——几米
8、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
9、弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
10、钟不敲不鸣，人不学不灵。
11、爱所有人，信任少数人，不负任何人。
12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
14、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那
17、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
18、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
19、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
20、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
21、我们唯一不会改正的缺点是软弱