幼儿教育的格言 经典语录-汇总61条
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幼儿教育的格言 经典语录（一）
1、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
2、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 ——马卡连柯
3、指点江山，激扬文字，
4、教师的人格是教育的基石。
5、漫江碧透，百舸争流。
6、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基
7、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
8、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
9、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
10、儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动
11、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
12、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
13、表扬用喇叭，批评用电话。
14、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
15、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
16、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
幼儿教育的格言 经典语录（二）
1、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
2、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
3、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
4、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
5、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
6、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
8、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
9、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
10、对自己要严格，对学生要勤奋。
11、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
12、谁爱孩子，孩子就爱她；只有那些爱孩子的人才能教育他们。
13、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
15、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
16、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
17、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。
18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠（德）
19、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
20、让孩子独立思考问题。
21、美德大多存在于良好的习惯中。
22、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
23、在阳光下做人，在风雨中做事。
24、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是****的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
25、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱。让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
幼儿教育的格言 经典语录（三）
1、没有惩罚的教育是不完整的教育。
2、我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作
3、抓养成，促导学，求发展。
4、我面对的每一个幼儿都是最终要**的**。
5、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个**。——歌德
6、上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班**能教会的，老师不讲。
7、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
8、一个无任何特色的'教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
9、快乐工作，快乐生活。
10、一个母亲可以教育她的孩子和一百个教师。
11、教育从心开始，我们会照顾好你的宝宝。
12、运动贵有恒，饮食贵有节。
13、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
14、生命是花，爱是蜜。(法国)
15、从零开始，持之以恒。
16、许多事是没法选择的，但你可以选择态度。
17、创新是人类进步的不竭动力！
18、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
19、我的眼里只有你，你在我的视线里。
20、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。