四字教育格言经典语录-优选88条
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四字教育格言经典语录（一）
1、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
2、望顶繁花，如水似流。
3、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
4、举手不留情，留情不落名。
5、眼中有孩子，心中有目标。
6、君子力学，昼夜不息。
7、仁者见仁，智者见智。
8、科技创造完美微笑。
9、[结构]主谓式。
10、一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。——罗生特
11、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底
12、观海得深，瞻天见大。
13、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
14、功夫者，工夫也。
15、游刃有馀——才广识远，处理事情不用怎样费力，就能处理得井井有条（技术好的原因，是因为知道使用技巧的原理，再加上熟能生巧，运用起来只需凭我精神的感觉，依著这精神的运用，就懂得该如何做了）
16、拔苗助长——嫌苗长得太慢了，用力拔高了一些，反而造成苗开始枯萎（不顾客观事物发展的规律，只凭著主观的愿望办事，以为这样做法便可达到所希望的目的，但结果往往不但没法达到目的，反而造成了错误，将事情弄糟了）
17、措施到位，安而无危。
四字教育格言经典语录（二）
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、九层之台，起于累土。
3、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
4、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、经不起风吹雨打，算不得英雄好汉。
7、旧事重提浮生如梦。
8、俗语。形容父母将孩子教育的很好。
9、微笑向暖，安之若素。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。??孔子
11、磨杵作针杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：“在象耳山下，世传李太白读书山中，未成弃去，过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针’太白感其意还，卒业。”
12、劳动，这是一切钝感的最好的医生。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
13、作谓语；指经过多次教育仍然不改正。【执迷不悟】唐·姚思廉《梁书·武帝纪》：“若执迷不悟，距逆王师，大军一临，刑兹罔郝，所谓火烈高原，芝兰同泯。”作谓语、定语；指坚持错误。
14、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
15、解码生命把握健康，修复缺牙品味生活。
16、放心不下往事随风。
17、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
18、教师一伸手，就知有没有。
19、尚自然，展个性。(蔡元培)
四字教育格言经典语录（三）
1、你必须成功，因为你不能失败。
2、诚信顺达，品质口腔。
3、时光不染，回忆不淡。
4、早不朝东，晚不朝西。
5、破釜沉舟比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。
6、人各有志，自己的路自己走。
7、眼要清，脚要清，动身进步似猫形。
8、口腔健康一小步，人生健康一大步。
9、健康从口腔开始，选择到顺达结束。
10、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
11、千里之堤，溃于蚁穴。
12、晨钟暮鼓古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
13、医生是我们文明世界的精华。——罗·路·史蒂文森
14、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
15、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
16、上医，医未病之病；中医，医欲病之病；下医，医已病之病。
17、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
18、学无止境，勇攀高峰。
四字教育格言经典语录（四）
1、本末倒置杳无音信。
2、咀嚼百年岁月，精湛口腔医技。
3、如若互伤，不若不遇。
4、忧伤说笑，浮伤年华。
5、天暗下来，你就是光。
6、生能尽欢，死亦无憾。
7、三军可以夺帅，匹夫不可以夺志。
8、因为在乎，所以伤心。
9、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
10、安全第一，警钟常鸣。
11、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
13、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
14、你的`半步，我的天涯。
15、医生也是屠夫的一种。——中国现代作家，文学研究家钱钟书《围城》
16、你只有一定要，才一定会得到。
17、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
18、酒越陈越好，医生越老越好。——（英）托·富勒
19、工作用心主动，职责心强。多年来，该几乎没有误过工，即使有病也要带病坚持工作，虽然努力工作也遭到部分老师、家长、学生的误解，但他能够正确应对，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，强烈的职责感和忘我的工作热情得到领导、老师、家长的认可。
20、少而不学，老而无识。
21、堤溃蚁穴，气泄针芒。
22、生于忧患，死于安乐。
23、典故：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
24、虚怀若竹，清气若兰;
25、进入现场，集中思想。
26、年少无知内心世界。
27、精诚所至，金石为开。
28、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
29、教师的人格形象是无价的教育资源。
30、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
31、奋发图强发愤：决心努力;图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
32、世无难治之疾，有不善治之医；药无难代之品，有不善代之人。
33、人多山倒，力众海移。
34、宽容别人等于祝福自己。