赞美教师的诗歌名言
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放,……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤,以及任何压在你身上的事情。
• 古之学者必严其师,师严然后道尊。
• 兴学之本,惟有师范。
• 友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。
• 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
• 落红不是无情物,化作春泥更护花。
• 为学莫重于尊师。
• 以德感人,为人师表。
• 师严道尊,教乃可施。
• 务学不如务求师。
• 一日为师,终生为父。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
• 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
• 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
• 身教重于言传。
• 学贵得师,亦贵得友。
• 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
• 仰之弥高,钻之弥坚。
• 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
• 经师易遇,人师难遇。
• 学而不厌,诲人不倦。
• 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。
• 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
• 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 学者必求师,从师不可不谨也。
• 我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的,人类之所以千差万别,便是由于教育之故。
• 一日之师,终身为父。
• 圣人无常师。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论孤独说,凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 十年树木,百年树人。
• 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
• 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。
• 善之本在教,教之本在师。
• 古之圣王,未有不尊师者也。
• 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
• 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
• 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。
• 师者,人之模范也。
• 师道既尊,学风自善。
• 举世不师,故道益离。
• 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
• 亲善产生幸福,文明带来和谐。
• 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
• 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。
• 随风潜入夜,润物细无声。
• 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
• 片言之赐,皆事师也。