育的名言
• 心地上无风涛，随在皆青山绿树；性天中有化育，触处见鱼跃鸢飞。
• 学校教育应当使受教育者一辈子受用。
• 黑暗孕育了光明，而光明却背离黑暗，诅咒黑暗。
• 教育并不能改变人性，只能改良人性。
• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
• 真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
• 植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。
• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 文学创作，犹如体育运动，作家也要求有一种意识。
• 真正的教育不在口训而在与实行。
• 依我看来，中国的教育，不但不能救亡，简直可以亡国。
• 教育者必须先受教育。
• 父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。
• 体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。
• 使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。
• 端正教育思想是改革教育最紧要之点。
• 改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。
• 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
• 教育是富人的装饰品，穷人的避难所。
• 人生而无知，但还不愚蠢，教育才把他们变蠢。
• 教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。
• 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。
• 对现时的理解孕育于对过去的善意大度的了解之中。
• 改善社会风气要从教育入手。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
• 体育比赛之最绝妙处乃因为它只在手做，不在口说。
• 教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。
• 教育植根于爱。
• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
• 南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。
• 知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。
• 体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。
• 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
• 教育是立国之本。
• 惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
• 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 企鹅生下来是冷血，然后才变热，教育的目的，就在这里啊。
• 教育不是别的什么，教育就是教人学做人。
• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。
• 教育能增加人固有的价值，有素的训练能坚定人的信心。
• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
• 在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
• 品德教育重在实做，不在于能说会道。
• 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍，天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
• 体育者，人类自养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也。
• 做平常人，有平常心，才能教育出不平常的学生来。
• 不下信心培育思考习惯的人，便失去了生涯中最大的乐趣。
• 如今，赚钱不是为了办教育，办教育反倒是为了赚钱。
• 报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。
• 教育为公以达天下为公。
• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
• 性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。
• 人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。
• 教师并非教书，而是教育学生。
• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
• 真的，钱向人一样有生命，会活动，会来来去去，会出汗，会生儿育女。
• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。
• 全面教育造成了全面平庸。
• 生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
• 不同孕育仇恨。
• 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。
• 努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
• 体育是产生优秀公民最适当，最有效，最有趣的方法。
• 教育人就是要形成一人的一性一格。
• 苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。
• 教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。
• 掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
• 除非男女受着一样的教育，否则就不能使妇人有同男人一样的责任。
• 有理智的教育和培养能带来益处，而失去理智将带来危害。
• 教育能开拓人的智力。
• 教育之于人有如雕刻之于大理石。
• 有创造才能的人对人的教育作用，归根到底总是远远超过政治领袖。
• 青年人的教育是国家的基石。
• 什么地位？现在上海滩体育圈的老大都不是我了，已经改成刘翔了。