对踏青的说说
• 到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
• 运用比喻、拟人、排比等修辞手法。如朱自清大师的《春》，仅用“像牛毛、像花针、像细丝”三个比喻就把春雨细密、轻盈的形象描绘得十分生动。文章结尾又用“刚落地的娃娃”、“花枝招展的小姑娘”和“健壮的青年”三个比喻，更突出了春天“新”、“美”和“创造力”三方面的特征，让人久久难忘。有位同学用这样的文字来描写“月全食”：“月亮和太阳在捉迷藏，月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里，太阳睁大眼睛找呀……”
• 篇末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”
• 踏青 春意盎然寻暖阳， 石峰公园樱花开。 硕大汽球接连翻， 动力只是一小孩。 篇
• 一阵芳香气息在空气中满溢。指间轻柔墨香柔，温暖清风漾舞逸。远郊青山环绿水，踏青流连忘返，人流如潮，依旧兴致浓浓，陶醉在踏青的酣意中。且乘东风观晓日，笑看牧童放纸鸢。芳草伊春景色新，青山绿水云雾间。意温馨，盈笑颜，踏青寻梦携心暖！春风荡漾意悠然！……
• 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
• 首尾呼应法。有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调
• 踏青 湖水漾出微笑 欢畅的流淌 风筝在空中舞出明媚的春光 春风热情的邀出百花与小草 垂柳伸出翠绿的枝条 轻抚着湖中的流水 惹出离人的烦恼 孩子欢呼雀跃 不识愁劳 春光柔柔照耀 催促着人们踏进春潮 漫步花丛共舞春风 思绪飘入云层 情不知所起却已一往而深 篇
• 夜来风雨声，花落知多少。
• 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 让风筝飞，飞走忧愁。请踏青去，去除烦恼。把祖先祭，祭走哀伤。将柳枝插，插满生机。清明节至，祝你健康平安，幸福快乐。顺风顺水，吉祥如意。
• 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
• 北原草青牛正肥，牧儿唱歌牛载归。
• 清明小长假，踏青游天下：出去走一走，散去烦与忧；出去逛一逛，身体健又壮；出去看一看，快乐无极限。祝清明节幸福快乐永远！
• 清明节，小长假，我去踏青，你去遛狗，我和你狗，狭路相逢，你狗撒尿，湿了我手，气的我呀，拎起砖头，却又放下，亲你一口，谁谁呀？女朋友！
• 今日春光明媚，想约你去踏青，欣赏花儿娇美，感受风的气息，呼吸清新空气，偶尔来个垂钓，泡杯清茶休息，心情格外美丽。来和我个约会，欣赏美丽风景！
• 惊蛰来到春风荡，春意盎然心情爽，万物复苏阳光壮，花开色艳让人享，谈天说地踏青去，领略春光好风尚，祝朋友惊蛰快乐，心事成日日甜蜜。
• 正是踏青好时节，让生命的气息嵌入脑海，于广袤天地间寻找心灵的纯净和闲适，尽情畅语、放声欢笑，挥洒心底至真至善的爱意吧。或许这情、这景、这与舒展春天的亲密接触，就构成了一则春天只可意会的寓言呢。快带上亲人、约上友人，我们踏青去！……
• 远山，也穿起了万紫千红的艳装，庄重地迎接着春、夏、秋、冬的首季——-春，碧蓝的天空中，漂浮着几朵白云，在查看人勤春早，耕田的农民甩着鞭子吓唬着老黄牛，响亮的鞭声在空旷的原野上久远的回响着……小燕子在天空高叫着，像是在通知房东它回来了；小学生在广场上跳皮筋，蹦蹦跳跳地数着一、二、三。
• 春日踏青 骑车郊外去踏青，鸟语花香醉清风。 灿烂春光怡心情，归来颜面似美容。 篇
• 踏青再要看花。春天的花是最可人的花，且不说“出门俱是看花人”，只是万千妙趣横生的花吸引路人驻足观赏，就已经让“出门人”俱是“看花人”了。暖阳高照，花朵用赏心悦目的色彩装点大自然，让春更鲜，春更艳。踏青路上赏赏花颜，素雅的风姿是否也透露出一习动人的气质。……
• 云霞出海曙，梅柳渡江春。
• 春城儿女纵春游，醉倚楼台笑上楼。满眼落花多少意，若何无个解春愁。
• 《赋新月》作者：缪氏子
• 一直以来并没有发现，
• 明月出天山，苍茫云海间。
• 悬门抉目 春秋时，吴国大夫伍员劝吴王夫差拒绝越国求和，夫差听信谗言，不从忠告，反赐之剑命自杀。伍员临死，曰： 树吾墓上以梓，令可为器。抉吾眼置之吴东门，以观越之灭吴也。 见《史记、吴太伯世家》。后以 悬门抉目 为烈士殉国的典故。
• 踏青 春天，在不经意之时降临人间 学习很累、很劳顿， 一直以来并没有发现， 窗外早已绿意绵绵 朋友一通电话，叫上我一同去踏青 看一看这春天的山城 脚步很慢，欢愉的心 远处那不知名的花，开得格外惊艳 呀，原来我从未有走进这真正的山城…… 篇
• 关于清明节的诗句：
• 清明节，去踏青，草长莺飞春光美。暖风吹，艳阳照，身强体健不感冒。烦恼飘，郁闷消，活力四射人开朗。祝福你，永安康，吉祥如意万事顺。
• 踏青 随风踏青忘午时， 心焦意乱怕家人。 锁信一折桃花枝， 遇到瑞儿表心意。 篇
• 春姑娘向我们走来，绿了山，欢了水，轻了风，踏青好时节。风儿暖送意，云逸展玉翅，花香沁心扉，漫洒怡芳菲，绿野涌金黄，桃梨娇媚绽。流水逝华年，微笑永向暖，春意当盎然，心中满欢喜。踏青路上，美景如画，堤岸柳吐绿，桃花争妩媚，时光成诗，心随景游。柳展宫眉秀，桃花粉面生，碧水美目盼，婀娜拂春风。……
• 委委佗佗 雍容自得貌。《诗、墉风、君子偕老》： 委委佗佗，如山如河。 毛传： 委委者，行可委曲踪迹也；佗佗者，德平易也。 朱熹集传： 雍容自得之貌。 明宋濂《梅府君墓志铭》： 命也奈何，芝生岩阿；既采且歌，委委佗佗。 清钱谦益《御史族兄汝瞻画像赞》： 委委佗佗，开
• 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰，为我一挥手，如听万壑松，客心洗流水，馀响入霜钟，不觉碧山暮，秋云暗几重。
• 媚清明节，黄鹂鸣切切，明媚清明节，心儿可歇歇，明媚清 明节，花儿更娇艳，明媚清明节，柳条更旖旎。明媚清明节，踏青好 季节！让我们一起踏青吧！
• 展开遐想的羽翼翩翩飞，那温柔的清风拂动梦的光环，那些踏青的人们啊，仿佛就在低吟浅唱，诉说梨乡优美的景色，书写着梨香古朴而典雅的的文化史册。轮回诉美意，经年留书卷，徜徉景色间，流连忘返还。白云悠悠，此时不禁感叹：流年似水墨香柔，青春如花并蒂颜，湖光山川隐秀色，流连忘返怡桃源，美景如画漫步赏，柔风蝶雨雾朦胧，醉春浓意何须酒，徜徉花海携梦飞！( 文章阅
• 如果手里捏着属于自己的泥土，看见青禾在晴空下微风里缓缓生长，算计着一年的收获，那份踏实的心情，才是余生最好的答案。
• 清明节到，扫墓祭祖，伤痛全抛，疲劳也消，踏青郊游，快乐你绕，健康体健，清明祝福，生活美满，爱情浪漫，平安出行，青春长存，万望珍重。
• 清明节气到，先辈墓前扫，传统节气日，怀念也当孝，踏青去外郊，山林风景好，亲朋齐聚首，郊游也快乐。在这个传统的清明节里，祝愿好朋友天天开心！
• 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。
• 精诚所加，金石为亏。
• 直抒胸臆法。我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。
• 清明雨纷万物苏，阳光明媚踏青游，苦恼伤情随风散，放松心情精神抖，相思伤痛渐变浅，幸福生活围你转，清明节短信祝福，祝你平安保体
• 清明踏青 小草临风飘出淡淡香气 不停的向路人点头 在春光中欢笑 柳丝呢喃 轻拂穿行者的笑颜 桃花舞动 一池春水，唱出踏青歌谣 清洁明快的春天 捧一束菊花放在墓园 细雨轻飞 篇
• 日光暖，春来到，风轻舞，草轻闹，闲无事，踏青好，身体舒，筋骨展，防疾病，助寿延，身体好，幸福到，发个短信问声好，活到百岁不显老！
• 精诚所至，金石为开。
• 清明节，去扫墓，无限缅怀众先祖，换换心情去踏青，亲近自然多高兴，祭奠祖先表孝道，外出踏青心情好，三天小假乐逍遥，幸福生活步步高！
• 清明时节踏青忙，赏花观景心欢畅；小草青青空气爽，桃花灼灼柳丝长，溪水潺潺鱼儿游，鸟声叽叽风筝扬，享受空闲须尽欢，最是一年好时光！
• 《蝶恋花-春行》暖风艳阳春光灿，遥望山水，草木又逢春。几度人间仙境里，春来行人池边路。坐看天边云卷舒，蓦然回首，艳阳无灯火。且道一声岁月好，方兴未艾正少年。
• 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
• 踏青先要看草。春天的草是最宜人的草，经过了“野火烧不尽，春风吹又生”的历练，小草将无限的生命力铺陈给大自然，让春更柔，春更青。踏青路上嗅嗅草香，清新的气息是否也传递出一种做人的淡定。……
• 斜阳疏竹上，残雪乱山中。
• 清明时节人纷纷，扫墓踏青要留神；燃纸焚香祭先人，逝者坟前寄思惦；冬去春来细雨洒，绿意萌动柳枝发；赏花看水有闲情，愿君快乐无烦忧。
• 世人结交须黄金，黄金不多交不深。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 人间四月芳菲日，清明爽朗一片天！踏青赏花多自在，自在娇莺洽洽啼！飞燕杨柳弄碧柔，快乐从脚笑到头！清明时节不飞雨，幸福健康送给你！
• 清明时节来扫墓，中华民族重孝道。清明节时去踏青，人和自然相和谐。缅怀先贤学感恩，孝敬亲贤世代传。踏青出游亲自然，感念春天新气象。
• 梨花风起正清明，游子寻春半出城。
• 欲清明把酒释别愁，欲赏春花且忘忧。
• 春暖花开心欢畅，莺歌燕舞踏青忙，又是一年春好处，烟雨江南遍芬芳。春雨滴落降吉祥，春风吹起暖心房，春雷阵阵抖精神，春花迎福喜开放。春分时节逢好运，花开富贵幸福长！
• 堂下何所有，十松当我阶，乱立无行次，高下亦不齐，高者三丈长，下者十尺低，有如野生物，不知何人栽。