有关教育实践的格言

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

• 合理安排时间，就等于节约时间。

• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 千里之行，始于足下。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

• 人无远虑，必有近忧。

• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

• 行是知之始，知是行之成。

• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

• 实际工作是重要的教育武器。

• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。