遇到生活困难时激励自己的名言(精选好句137句)
1、遇到困难时激励自己的名言俗语简短一句话
(1)、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
(2)、想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
(3)、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可 以少犯错误。
(4)、《养花》作者(老舍)，文中最后一句，也是点明中心的一句是(有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣)。
(5)、 羞耻——羞愧 兴高采烈——兴致勃勃享受——享用
(6)、(示例3)对比法。把两种人的不同做法进行对比，更加突出了真诚的可贵。
(7)、 显然——明显 信任——信赖、相信 羡慕——爱慕
(8)、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
(9)、标点符号(引号、破折号、省略号、冒号) 关联词语
(10)、《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著 吕蒙：热爱学习手不释卷
(11)、同样是儒勒•凡尔纳的作品，我喜欢的还有《八十天环游地球》。曹文轩的《草房子》我可是读了很多遍的呢！我从《宝葫芦的秘密》中学到了勤劳、友善、诚实。阅读怎么能少得了《三国演义》，我连电视剧都看了两遍呢！宅在家的这段时间我常常跟妈妈玩猜名字的游戏，猜的就是《三国演义》里的人物名。《中国古代寓言故事》是三年级下册必读的作品，我可是认认真真阅读了的呀！在平时的生活中我有时还能用上几个里面的成语呢！
(12)、从学生的作文中选择一两篇佳作，在课堂上让学生自己上课台朗读，再及时组织学生重点讨论、品味，还可以请学生自己作介绍，介绍自己是如何构思这篇具体谈出一两体会，让在大家知道文章的优点是什么，有什么不足之处，从中受到启发。
(13)、《日知录•正始》有云：“天下兴亡，匹夫有责。”鉴湖女侠秋瑾亦殷殷寄语：“但凡爱国之心，人不可不有……”而陶行知先生则强调：“国家是大家的。爱国是个人的本分。”国，我们生于斯，长于斯。爱它，我们责无旁贷；爱它，即当坚定信念，满怀激情、以身许之，进而投身于推动人类历史向前发展之滚滚洪流中。(引用名句，论证“爱国，应当以身许国”。)
(14)、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
(15)、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。植物的感情为什么要加引号呢？植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指的是植物的本能，所以要加上引号。
(16)、这是孔子以河水比喻时间，感叹人生苦短、时光荏苒之语。
(17)、《信任》课文写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，看到“自采桃子”的告示，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质，同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
(18)、作点评价不能面面俱到，不能光抓枝叶问题，而要点面结合，抓住重点问题，还要关注形成性评价，关注学生的主体性，关注学生的写作习惯、写作方法以及情感、态度、价值观等方面。作文的评价应以激励为评价宗旨，评价定位于教师与学生，学生与学生，家长与学生，学生与自己之间，在互换交流，双向互动的评价之中，提高学生的习作能力，增进教与学的相互了解和深层次的沟通，在评价中体现语文的工具性和人文性的统一。
(19)、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
(20)、(多选)爷爷对新时代少先队员提出的希望要求是()
2、遇到生活困难时激励自己的名言
(1)、秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，学问装进肚子里，歪思想也装进去了。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师焉”，深受后人称赞。(选择两方面事例)秦桧徒有学问，道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，为他的人生增光添彩，被称为万世师表。(分析两方面事例)可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，所以，这两者相辅相成，缺一不可。
(2)、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。——巴尔扎克
(3)、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。
(4)、敞开你胸怀，让自己亮起来，呀咿呀哦，呀咿呀哦。
(5)、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的生态平衡。
(6)、幸福是什么？幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他；当学生孤单时，有老师在身边陪伴他；当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水；当学生失败时，有老师鼓励他；当学生成功时，有老师为他喝彩。
(7)、《彩色的非洲》彭仁写过很多作品，其中有《彩色的非洲》、《漫游这个世界》、《洛丽塔——卓亚君》等。
(8)、这是一个特殊的寒假，悠长的假期让我学会如何自主安排学习，生活！如果让这个寒假变得充实又积蓄满满的能量！
(9)、叶圣陶先生说：“‘改’与‘作’关系密切，‘改’的优先权应该属于作文的本人，所以我想作文教学要着重在培养学生自己改的能力。修改文章决非雕虫小技，养成习惯也决非一般认识问题，这是一切学习写作的人修辞立意的过程，也是文章去瑕纯玉的过程。在这个过程中，伴随写作能力的提高，观察力、思维力和意志力以及办事认真负责的品质，都将同步获得增长。尤其对正在成长的学生更是如此。”俗语说文章是写出来的，但好的文章却是改出来的。修改作文的过程，就是修正思想的过程，久而久之，自然会写作文了，所以要让学生自己爱改作文，学生写写改改，改改写写，反复思考原来的认识，这样迂回曲折的过程，就是提高，就是进步。从一点一滴修正各个方面的谬误和不足到逐步完善自己作文，才是真正获得作文能力。一篇作文的评改，既包括教师点评，也包括学生自评、自改。
(10)、作用要根据所引材料具体分析。如引用名言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者；引用古典诗词名句，可以增强议论的文学性等。
(11)、新型冠状病毒肺炎爆发以来，我乖乖地待在家里，阅读有关防控疫情的文章，增长了不少卫生保健和防疫知识。疫情下的我们，在祖国妈妈的正确引导和保护下茁壮成长，我为我是中国人而自豪。
(12)、“圣人与天地民物同体，儒、佛、老、庄皆我之用，是之谓大道。二氏自私其身，是之谓小道。”
(13)、社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有它们，夜空将是何等暗淡。我们每个人都是社会的一颗无名小星，奉献出自己的光热，我们伟大的祖国才能屹立于世界之林。
(14)、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
(15)、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
(16)、阅读的同时少不了阅读摘记，积累优美词汇和精彩句段，便写下自己的读后感。这样有助于提升自己的写作能力。
(17)、一针见血、一模一样、一毛不拔、三五成群、九牛一毛、
(18)、逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德。(摆观点)青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(从正反两方面设喻)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。
(19)、 古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三”。契诃夫亦说：“发明了新的结局，就开辟了新纪元”。中考作文要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
(20)、面对鸦片泛滥，长此下去，中国将面临无充饷之银、无御敌之兵的危险，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。(引述事例，即“点”)从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。(概括事例，即“面”)这不悔正是因为他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动足可惊天地、泣鬼神，与天地兮比寿、与日月兮齐光。(对事例运用“因果分析法”展开议论)
3、遇到困难鼓励自己的俗语
(1)、 端详——打量 诞生——出生、产生 等待——等候
(2)、ABCC式成语：小心翼翼、千里迢迢、人才济济、神采奕奕、
(3)、一举一动、一言一行、一招一式、一颦一笑、一心一意、
(4)、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
(5)、 Ｂ＼我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？
(6)、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(7)、究竟——到底 精确——精密、准确 焦急——焦虑
(8)、我在寒假期间每天坚持阅读半小时，阅读的书藉有《米小圈上学记》、《淘气猫马小跳》、《伊索寓言》、《中国古代寓言》、《克雷洛夫寓言》，突如其来的疫情，我们全国人民都宅在家里，停课不停学，我每天坚持阅读，丰富我的知识。
(9)、读了范仲淹的《岳阳楼记》，我感受到了古人们"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的博大胸怀。《钢铁是怎样炼成的》书中主人公保尔.柯察金的这种勇往直前，百折不挠的精神，让我在学习上有了更大的动力和信心……阅读就像一个小影子，天天伴随着我！让我快乐成长！
(10)、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
(11)、——十大感动中国人物洪战辉患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。
(12)、排忧解难、旁敲侧击、眼疾手快、察言观色
(13)、①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
(14)、《望洞庭》(唐 刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
(15)、《阳气》这篇课文通过写“我”所见的春景、奎五爷的美好憧憬、张二伯的感慨，表达了人们对春天的向往之情。这是一篇充满春天气息的课文。作者以独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的向往。
(16)、(聚焦)校长讲座(第四期)：疫情非常时期，在阅读中看到理性、生命和希望
(17)、 穷苦——富裕 强烈——柔和 清澈——混浊
(18)、我阅读，我快乐，每天阅读是必不可少的，也从中懂得了不少知识与乐趣，如《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》《西游记》《洋葱头历险记》等等
(19)、顺境的美德是节制,逆境的美德是坚韧,这后一种是较为伟大的德性。——培根
(20)、《为人民服务》中张思德( )年参加红军，( )日因( )而牺牲。九月八日为他举行了( )，( )作了演讲( )。文中( )提出了精兵简政。含义是( )，司马迁的名言是( )。司马迁( )人，是( )三家。《史记》是第一部( )。这句话的含义是( )，固( )，或( )，于( )，泰山( )鸿毛( )。完全的含义是( )，彻底的含义是( )。
4、遇到困难时激励自己的名言俗语简短一点
(1)、添加“场景描写”：真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！
(2)、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
(3)、《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲了一个卖火柴的小女孩儿在大年夜冻死在街头的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的强烈不满。
(4)、 聪明——愚蠢 超常——一般 成功——失败
(5)、漫不经心、漫不经意、粗心大意、满不在乎、草率从事、
(6)、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛
(7)、我是实验教育集团三年级167班的吴慕晗。阅读像一柄魔法手杖可以让我的脑海里充满各种奇思妙想遨游在奇幻的海洋。
(8)、指导学生的作文，还必须教给学生的一些作文“套路”。虽然我们平时常说“文 无定法”，但初中生作文还是处在一个模仿的阶段，因此老师必须让学生明白每一种文体的特点。其实我们认真的去想一下，每种文体也有各自的特点。比如议论文，它是以议论为主要表达方式的一种文体。它的基本格式是开头提出问题、中间分析问题、结尾总结问题。提出问题一般是提出论点，分析问题也就是举例论证的过程，结尾一般都是概括或者提出今后努力的方向等等。但必须强调的是中间论证过程中所举的例子，必须是典型的，另外论证过程还应该和现实生活结合在一起，如果写的文章和生活脱离节，那文章就没有意义了。记叙方文是以记叙为表达方式的一种文体。文章的开头部分一般以抒情议论为主，但这部分的文字不要太多，能点题或者引人入胜就行；中间部分的内容必须要具体，有细节描写，语言要生动等；结尾部分也可以以抒情或者议论的形式照应开头等等。说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。它的基本格式是开头可以用生动的语言引出说明的对象，中间抓住对象进行解剖，并且抓住它的功用、结构、成分等特征并利用一定的说明方法进行说明；结尾一般进行补充说明。另外，在说明的过程中还要让学生明白说明还要注意说明的顺序，还要灵活运用各种说明方法等等。当然这是我的肤浅见解。其实每一种文体都有规律可寻，只要用心去总结，总会找到的。让学生明白了写作的套路，写出的文章才会合乎一定的要求。
(9)、Q 雀跃——跳跃 顷刻——瞬间、刹那 齐整——整齐
(10)、雪中送炭、手足之情、风雨同舟、骨肉相连、亲密无间
(11)、改病句(改1处，5病因，8种修改符号) 课后资料袋、单元提示
(12)、对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，会显得说服力不够。
(13)、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
(14)、用“一会儿……一会儿……”造句：天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架飞机，一会儿又像一朵花。
(15)、实教集团2023年上学期学生寒假作业、实践活动云表彰
(16)、 转移——迁移 周围——四周 阻拦——阻止
(17)、译文：Нибогатством,нипочестяминесоблазнить,
(18)、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
(19)、妈妈还给我办了一张图书馆的借书卡，每个周末我都会去借书回来看。正因为经常去，我和那里的图书管理员黄叔叔还成为了好朋友呢！
(20)、添加“语言描写”：她骂他道：“你真是一个混蛋！”
5、遇到困难时激励自己的名言名句
(1)、出自古诗的成语：庐山真面 柳暗花明 山重水复
(2)、Q 倾斜——笔直 清脆——沙哑 清楚——模糊
(3)、逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。——戴维
(4)、——斯迈尔斯最困难之时，就是离成功不远之日。
(5)、——希尔蒂最困难的时候,也就是离成功不远的时候。
(6)、(重磅)校长讲座(第七期)：应对网课的状态，折射着家庭教育的状态
(7)、15谦虚其心，宏大其量。 ——王阳明 《传习录》
(8)、有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……《淡泊》
(9)、《金钱的魔力》选自美国著名作家马克·吐温的写的短篇小说《百万英镑》。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
(10)、 昏迷——苏醒 幻想——现实 害怕——勇敢
(11)、《丑小鸭》本文通过讲述丑小鸭在经历种种歧视、挫折、磨难后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事，告诉我们：人要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。丑小鸭的故事给了我们什么启示：人的成长道路并不是一帆风顺的，即使是美丽高贵的白天鹅，也会有被人误会、嘲笑、冷落的经历，也难免有孤单困苦的时候。
(12)、表示颜色ABAB式词语：鲜红鲜红、碧绿碧绿、金黄金黄、
(13)、(3)特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(14)、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的气节。——莎士比亚
(15)、我们很多同学注意引用名言为佐证，但引用后缺少自己分析论证的语言，如——初唐四杰之一王勃有这样一句名言：“穷且益坚，不坠青云之志。”由此可见：志向是我们走向成功的根本保证。
(16)、 欢愉——欢乐 荒凉——荒芜 害怕——畏惧
(17)、PS：本文谈的是政治文献中领导人用典的译法研究问题，正好请各位隆重期待中央文献重要术语译文发布系列回顾，里面有习近平总书记在阐述中国梦时引用过的16条经典名句的英日文译法，信息量极大，大家不要错过呦！
(18)、(3)沿海地区人们的思想要开放一点，很容易接受新鲜事物。
(19)、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
(20)、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
(1)、比如，“君子一言，驷马难追”，在俄语中有一句俗语“Словоневоробей:вылетело—непоймаешь”，不但核心词“言”(слово)相同，连“непоймать”也与“难追”十分神似。但是却不能用这句话来当作“君子一言，驷马难追”的翻译，一是因为并不属于上文所说的特殊情况，二是“Словоневоробей:вылетело—непоймаешь”意思是“话一旦说出去就很难收回”，告诫人们要慎言，并不同于“君子一言，驷马难追”要言出必行的意思。当然，我们可以借鉴其修辞形式，从语义翻译的角度出发，我们要保留中文中“马”这一形象符号，将这句话翻译成：Слетевшеесязыкаблагородногомужасловоичетверкаконейнедогогит；如果说马的形象对俄罗斯读者理解起来有些不习惯的话，从交际翻译的角度，我们也可以进一步做些修改，将其直接意译成Благородныймуж–хозяинсвоемуслову，同样很准确地传递了原句的信息。
(2)、(1)《登鹳雀楼》描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流的景象，说明只有站得高才能看得远的人生哲理。
(3)、Ａ原稿：那天下起了大雨，妈妈一直倾斜着伞为我挡雨，自己的肩头淋湿了。
(4)、《真理诞生于一百问号之后》，中？的含义是(发现问题、不断追问)，！的含义是(通过探索，解决疑问，发现真理)。见微知著的含义是(见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势)。
(5)、不贵于无过，而贵于能改过。 ——王阳明 《传习录》
(6)、书信式。采用书信促膝谈心、娓娓道来的方式，可以给人以亲切感，生活气息浓厚。书信式文章交流对象明确，更容易抒发真情实感，说明作者心中有目标，笔下有读者。
(7)、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
(8)、这种方式用在记叙文的开头，交代时间、地点、人物及事件的梗概等有关信息。有一位同学写了一篇关于小组集体参加社会实践活动的作文，开头做出这样的交代：“今天，是我们第二次集体出游。我和六位同学大清早就顶着风走上大街，奔赴实践地点。”
(9)、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(10)、作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可有缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。
(11)、语言表达是考场作文最容易出彩的地方。在平时的练习中，要加强语言训练，注重文采培养。平时要立足于锤炼语言，巧用词语和句式，在修辞上下功夫，在创新上花气力。也就是说，要注意在文章中设置语言的动情点：叙事，则绘声绘色，娓娓动听；写景，则描山摹水，如在眼前；说理，则鲜明清晰，精炼生动。
(12)、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
(13)、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
(14)、(1)见习近平《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》(2013年5月4日)。
(15)、《一个新家》本文通过祖孙二人的对话，说明了一棵大树死去了，却为更多的生命提供了生活的场所，创造了生存条件，借此歌颂大树的奉献精神。告诉我们一个深刻的哲理——在已逝的生命背后正孕育着更多新的生命。
(16)、是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。
(17)、“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
(18)、 轻蔑——轻视 奇异——神奇 强烈——猛烈
(19)、《狮子与蚊子》这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。在我以前的学习中，我的数学成绩不是那么稳定，有时候能考出好的成绩，有时又只能考八十分。读了这则寓言，我明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了好成绩时，我总是沾沾自喜，可下一次成绩并不理想，骄傲使人落后。
(20)、《草船借箭》根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
(1)、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。 ——王阳明
(2)、好好的审题，通过审题来确定文体。每一次考试的作文，都有一些要求，这些要求学生在写作前一定要认认真真地去读，弄清楚了，再确定要写的文章的内容以及文体。不管怎么样，写的内容必须以大化小，必须具体化、形象化、细节化，把抽象的变成形象的。一般的考试作文对文体的要求是比较宽的，除了诗歌之外都可以写，因此在选择文体的时候，必须选择自己最擅长的一种文体去写，千万不要在考试的时候去尝试写自己不熟悉的文体，否则写出来的文章就有可能会不论不类的了。
(3)、《名碑荟萃》的碑林在(西安市)市，是一座(我国最大的书法艺术宝库)。文中的四位书法家是(王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权)。
(4)、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
(5)、(2)《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗，叙述了诗人寻春的 所见所感。赞美了万紫千红额春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头，告诉我们：春天的到来需要东风的力量，新生事物的兴起和发展需要合适的机会和条件。
(6)、《桥》作者是谈歌。本文表达方法上有三个突出的特点：1)构思新颖别致，设置悬念，前后照应。2)本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。3)大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
(7)、一年之计在于春，一日之计在于晨。
(8)、添加“肖像描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
(9)、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
(10)、 迎接——欢迎 严肃——严厉 英勇——勇敢
(11)、杰克逊大叔：善良、富有爱心 小夜莺：机智勇敢，临危不惧
(12)、2015最新中考作文开头方法大全 以引用开头 就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。 如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。 还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄……"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。 以题记式开头 就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。 如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。——题记 这篇文章的开头是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。 以环境描写开头 它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。总之，都是为突出主旨而服务的。 如《想起了父亲苍白的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空……"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆…… 以排比句式开头 就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。 如《语文，我的挚友》的开头： 语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。 语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。 语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。 文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。 以抒情的语言开头 这种形式在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。 如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已
(13)、从这些书中，我获得了许多的知识，也明白了很多的道理。在《皮皮鲁》系列里，我和皮皮鲁、鲁西西以及他们的好朋友罗克、袁猎猎等童话主人公一起遨游童话世界，了解了他们的勇敢、善良、正直和美好。从《少年读史记》系列书籍里，我开始接触到鲜活的历史，认识了很多历史上的辨士、霸主、帝王……在《灾难求生儿童小说》系列里，我了解了主人公们在灾难中凭借智慧和勇气，创造生命奇迹的故事。这些书让我在安全的环境中认识了灾难，也能让我学习了很多的技巧及知识，来远离灾难、智慧生存。而从《小牛顿科学馆》系列书籍中，我吸收了很多的科学知识，关心地球，关注环保，喂饱了我对世界充满好奇的心灵。在《中小学经典阅读》系列中，我认识了《高老头》、《格兰特船长的儿女》、《欧也妮葛朗台》、《神秘岛》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《地心游记》、《八十天环游地球》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等等各种类型的人物，有的让我觉得搞笑，有的让我觉得悲哀，有的让我觉得充满智慧……在我看过的这么多书的作者当中，我最喜欢的作者就是中国的郑渊洁和法国的凡尔纳。
(14)、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根
(15)、希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是春天刚绽开笑脸的桃花；希望是春天刚扎好辫子的柳条；希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗……
(16)、先确定你将塑造的人物的个性特点。写作时必须表现人物的个性特点。如泼辣、淑女、胆小等。
(17)、 器量之于人，是成就事业的基石。蔺相如出使秦国，忍受廷辱是器量；廉颇负荆请罪于蔺门也是器量。赵国文相武将的大器量不仅帮助他们在群雄争霸中施展了自己的本领，共同维护了赵国的安宁，而且也让他们的美名彪炳史册。