幼儿园句子游戏
本站整理了与短句有关的内容，供您赏阅，下面就一起来看看吧。
幼儿园句子游戏（一）
1、对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。
2、喜得小丽本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
3、游戏引出词语。老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！
4、进一步巩固故事，让其他组的幼儿再讲一遍。
5、弹奏音乐《小司机》，组织幼儿“开汽车”到宝宝服装店买衣服。提醒幼儿坐车时的安全，坐好、扶好、别掉下等。
6、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
7、学说短句：“xxx躲起来了！”
8、当我来到游乐园的门口，放眼望去，首先映入眼帘的是一个小湖，小湖里的湖水碧绿碧绿的，湖面上还不时荡起层层波波。
9、让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?
10、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
11、若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。
12、分组：将幼儿按人数平均分成两组，每组选出一个讲故事的代表。
13、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
14、学会唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
15、她露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。
16、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。
17、像雪花一样开放，越冷开得越欢，雪下得越大，玩雪的孩子们越多，像一个个动词一样活跃，从东到西，从北到南，从天上到人间，踩雪的棉鞋湿透了，不冷；攥雪的小手冻红了，不寒；雪地里尽情地释放着顽皮。
18、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
19、到了游乐园，我们先玩了“海盗船”。
幼儿园句子游戏（二）
1、孩子是祖国未来的太阳。
2、一声婴啼，划破长空，照亮寰宇。
3、学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。
4、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。
5、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
6、小草需要阳光，花朵需要雨水，幼儿园就是小朋友们的阳光和雨水，帮助小朋友们迈出人生当中嗯第一步。
7、让孩子根据动作说出看的是什么戏（如：孙悟空打妖怪等）。
8、今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。
9、幼儿用"xx越x越x"句型说话，回答正确即可使得所在小组盖一层高楼；
10、识字卡每人一份。
11、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
12、幼儿认读树上的苹果，并摘下两个（或三个）。
13、通过游戏培养幼儿的反应灵敏。
14、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
15、幼儿对小精灵这个卡通人物有一定的认识和了解。（经验准备）
16、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。
17、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。
18、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
19、再由第二组幼儿讲故事。
20、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？教师运用同伴经验或者动作和词语的匹配来帮助幼儿掌握相关的动词，并引导、鼓励幼儿用短句表述动作；
21、如果是两个幼儿互相玩的话，可以让他们边玩边说，比如：(甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛)让他们可以实物对应。
22、请孩子上来做小主持，组织游戏活动。
23、一半幼儿藏，一半幼儿找。幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方
幼儿园句子游戏（三）
1、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。
2、请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。
3、幼儿知道蜜蜂，蜂蜜这些常见物。（经验准备）
4、培养幼儿团队合作的意识。
5、宝宝那扑的小脸蛋可爱极了，像一只熟透了的大苹果，看得我口水直流。
6、教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。
7、激发幼儿参与游戏的兴趣。
8、是提醒孩子注意倾听别人的说话，不能重复同伴讲过的内容；
9、小丫头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
10、买衣服时要有礼貌，会和阿姨问好、说谢谢、再见等。
11、今天我去游乐园，很高兴，到了游乐园，啊，游乐项目真是琳琅满目啊。
12、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
13、教师带领幼儿去兔妈妈家做客，运用方位词找找小动物在哪里？找到后说：“我在（XX）（替换成方位词）找到了谁（XX）。”
14、游戏"捉迷藏"孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。
15、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。
16、体验听说游戏的乐趣。
17、小动物胸饰人手一个
18、组织幼儿下车，让幼儿自由结合，两个、三个或独自一人到宝宝服装店场景区与服装店里的阿姨礼貌问好、交流，自由买衣服。教师和阿姨要随时提醒幼儿说完整话。
19、幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。
20、谈论被太阳晒着的感觉，
21、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
22、黄发垂髫，并怡然自乐。
23、亲爱的，欢迎来到我们美丽的星球，开始你寓奇妙于平凡的生命，每个生命都是一个神迹。
24、两两合作游戏，一个幼儿来说词语，另一个幼儿做小蜜蜂飞到相应的词卡前。
幼儿园句子游戏（四）
1、小黄鸡要去看戏了，边念儿歌边做动作。
2、训练幼儿的反应能力。
3、以游戏的形式帮助幼儿练习运用“我的xx飞呀飞”的句型。
4、幼儿集中看照片。教师引导幼儿逐一的观看照片，请幼儿说说：照片中的他是怎样和抱枕玩的？
5、教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。
6、教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。
7、钓鱼游戏：老师制作有磁铁的鱼竿，并用一些回形针夹着单词卡片。
8、小动物爱吃的食物
9、游乐园真好玩，只要从那里就很肯定很会开心。
10、幼儿在颠倒词游戏中感受到游戏的快乐，并积极大胆的参与到游戏中。
11、捉蜻蜓（听说游戏）
12、游乐园门口有一个嵌着“乐”字的大圆盘，它好像在告诉人们这里能给你们带来欢乐。
13、蹲蹲乐玩法：教师把幼儿分成三组，分别是水果组，动物组，植物组，每个小组围成一个圆，每个幼儿记住一个东西的名称，如香蕉，然后一个幼儿说：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完XX蹲。并做出蹲的动作。
14、穿脱衣服时要小心，不要使劲拉扯，要爱惜衣服。
15、若被抓住，“锅盖”要问：烧的什么菜?被抓住的幼儿必须说出一道菜的菜名，说出来了就交换角色继续游戏。
16、鼓励个别孩子大胆的交流。
17、送南瓜 儿歌：小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。 玩法：教师请 3-5 位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。 小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，
18、句型游戏请上车：
19、全班幼儿分成人数相等的四组。
20、幼儿再次自由玩抱枕。我们学学照片上小朋友的玩法，看谁学的动作多。
21、他们来到果园里，橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服)5.他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油的)6.他们跳到大海里，大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)7.他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化?(变成了小青蟹)8.他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?
22、幼儿说出后可以把苹果放入自己的筐中，树上的苹果摘光后，摘得苹果最多的为胜利。
23、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。
24、他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄)
25、她的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。