如何进行句子训练-甄选99条
本站整理了与短句有关的内容，供您赏阅，下面就一起来看看吧。
如何进行句子训练（一）
1、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、我们从小要不吃零食的好习惯。
4、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
5、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
6、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()
7、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
8、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
9、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
10、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
11、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
12、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
13、句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
14、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
15、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
16、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
17、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）
18、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
19、那些像棉花球似的云，叫积云。（）
20、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）
21、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
如何进行句子训练（二）
1、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
2、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
3、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
4、你怎么能这样做？
5、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）
8、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
9、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
10、这潮湿冰冷的地面不能睡。
11、缩句练习时要注意什么？
12、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
13、山风梳理着他蓬乱的头发。（）
14、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
16、不好好学习，自然不能取得好成绩。
17、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
18、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
19、功课没做完，不能去看电影。
20、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
21、经过老师的教育，终于认识了错误。
如何进行句子训练（三）
1、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
2、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
3、昨天，刮了一夜的大风。
4、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
5、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
6、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
7、张明被评为优秀少先队员的称号。
8、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
9、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）
10、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
11、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
12、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
15、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()
16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
17、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
18、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
如何进行句子训练（四）
1、造纸是我国古代的四大发明。
2、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
5、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
6、我认真完成了各科作业和语文作业。
7、我们应该相信自己的眼睛。
8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
9、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
10、关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
11、句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
12、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
13、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
14、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
15、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）
17、哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)
18、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
19、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
20、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
21、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
如何进行句子训练（五）
1、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
2、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、蟋蟀在平台上弹琴。（）
6、夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
7、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
8、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
9、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
10、这幅画是我们班蔡颖画的。
11、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
12、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
13、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
14、爸爸在工厂里做工。
15、我们劳动。(谁，干什么)
16、这本书真好看，叫人喜欢。
17、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
18、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。