报任安书名句赏析-优选96句
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报任安书名句赏析（一）
1、“过秦论”的意思是（）
2、规范书写一周检查两次。放假周检查时间为周三、周五，非放假周检查时间为周三、周日。
3、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记·高祖本纪）
4、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
5、苏轼(1037～1101)字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏洵之子。诗、词、文、书、画均卓然大家，著有《东坡全集》一百十五卷，《东坡乐府》三卷。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。
6、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——《史记·李斯列传》
7、举例分析《史记》写人所取得的艺术成就。
8、难道否认我们的意见是不正确的吗?
9、反听之谓聪，内视之谓明，自胜之谓强。——《史记·商君列传》
10、且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。史记《太史公自序》
11、诗经，
12、简要说出汉乐府民歌都有哪些思想内容？
13、外举不隐仇，内举不隐子。 ——《史记·晋世家》
14、苟富贵，无相忘。——《史记·陈涉世家》
15、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。史记《滑稽列传》
16、下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过。(6分)
17、你们老人病了半年，再不回去看看，万一逝世了，面都见不着了。(语体风格不同而混用)
18、请简析文中云南的“云”的主要特点及象征意义。(8分)
19、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
20、富贵不归乡里，如衣绣夜行，谁人知者？——《史记·项羽本纪》
报任安书名句赏析（二）
1、士为知己者死，女为说己者容。（《史记·刺客列传》）释：大丈夫甘愿为了解和赏识自己的人***，美女情愿为爱慕自己的人修饰容貌。
2、这段文字有何艺术特色？（3分）
3、谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。
4、农，天下之本，务莫大焉。——《史记·孝文本纪》
5、准确定位，做好规划
6、先国家之急而后私仇也。——《史记·廉颇蔺相如列传》
7、-11周复习、期中考试
8、《诗经》广泛地使用赋、比、兴手法，本诗使用的是________。（1分）
9、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》
10、这首诗生动地表现了妇女们采集芣苡（即车前子）的劳动过程，而这一过程在诗中又是通过采用___________________的方法来实现的。（1分）
11、强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。——《史记·韩长孺列传》
12、顺 不妄喜；逆 不遑馁；安 不奢逸；危 不惊惧；胸有惊雷而如平湖者，可拜上将军 也 。 ——司马迁 《史记》
13、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。(4分)
14、要求学生准备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外阅读。
15、项庄舞剑，意在沛公。——《史记·项羽本纪》
16、运筹帷幄之中，决胜千里之外。 ——司马迁 《史记》
17、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。
18、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。
19、19—
20、-3周第一单元课文、表达交流
21、王侯将相宁有种乎？ ？？ ——司马迁 《史记》
22、士为知己者死，女为悦己者容。史记《刺客列传》
23、善作者不必善成，善始者不必善终。——《史记·乐毅列传》
24、《豳风·七月》是一首___诗。（）
报任安书名句赏析（三）
1、思想政治课，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
2、深入钻研人教版语文课程标准实验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。
3、贾谊的政论散文代表了汉初政论散文的最高成就，他的散文代表作是《___________》。
4、主动学习，善于总结
5、诗经蒹葭，2、《离骚》片断：“余既滋兰之九畹兮??哀众芳之芜秽。”
6、选修《中国古代诗歌散文欣赏》，重在培养学生欣赏古代诗歌散文的能力。在这一部分，重在赏析指导，而对于学生自主探究的诗歌学习，以读悟为主要手段，教师补充为辅，力求提高学生鉴赏诗歌散文的能力。另外，还要加强学生的背诵和灵活运用。
7、王侯将相宁有种乎！——《史记·陈涉世家》
8、展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。
9、强化记忆的“秘诀”
10、议论文议论文结构掌握议论文的各种结构方式，使结构完整。
11、汉代文人五言诗成就最高的是_____。（）
12、整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养，为学生的发展奠定“共同基础”。选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有选择地学习，促进学生的个性发展。
13、萧萧梧叶飘落，本不会有声响，飒飒秋风送爽，本是时令使然，但用了“送”字和“动”字，就化无声为有声，变无情为有情(2分);诗人触景生，移情于景，让客观景物染上了诗人的主观色彩，抒发了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之情(2分)。
14、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课大约在90分左右。
15、在古代，这类音乐作品没有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
16、在第2自然段中，作者写“云有云的地方性”的用意是什么?运用了哪些艺术手法?(6分)
17、江总书记《关于教育问题的谈话》，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。
18、“夙兴夜寐”、“信誓旦旦”出自《诗经》中的《卫风·》篇。
19、张贴要平整，美观，不撕不扯，保持良好。若张贴混乱扣一分。
20、能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。
21、7—
22、狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。——《史记·淮阴侯列传》
23、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课大约都在90分以上。
报任安书名句赏析（四）
1、止咳去痰片，他的主要成分是由远志、桔梗等配制而成。
2、这学期我们认真学习了语文，因此数学学得不够好。(强加因果关系)
3、9—
4、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。
5、利令智昏。——《史记·平原君虞卿列传》
6、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。
7、《天问》是中国文学史上一首罕见而奇特的诗歌，它的作者是________。
8、罗敷是汉乐府民歌___中的人物，她大胆地嘲笑了使君，鞭挞了上层人物的荒淫，维护了自己的爱情和尊严。（）
9、屈原代表作抒情长诗《离骚》，其题目“离骚”二字的涵义是_____。（）
10、慈母有败子而严家无格虏。——《史记·李斯列传》
11、成语“刻舟求剑”出自先秦《》一书，它是秦相国吕不韦召集手下门客集体编辑而成，自诩有能改动其中一字者即赏赐千金。
12、课程教学主要目的要求：
13、富贵者送人以财，仁人者送人以言。——选自《史记·孔子世家》译文：富贵之人赠送财物给人，高尚之人赠送言辞给人。
14、《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。
15、家累千金，坐不垂堂。——《史记·司马相如列传》
16、提高备课组集体备课的质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
17、跟同事协作，集体备课，资源共享。向同事们学习，积极参加学校的听课评课活动。
18、培养学生自主学习的热情。
19、记叙文审题与立意符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。
20、注意一词多义
21、隐忍就功名。——《史记·伍子胥列传》
22、当断不断，反受其乱。——《史记·春申君列传》
23、1—
24、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于随笔和作文写作。
25、司马迁在《报任安书》中提出了著名的_____。（）
26、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。——《史记·屈原贾生列传》
27、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记·淮阴侯列传》
28、他上课时精神涣散，根本没有注意老师讲了些什么?
29、祸兮，福所依；福兮，祸所伏。史记《屈原贾生列传》