运用比喻修辞手法的名言读书座右铭-甄选
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运用比喻修辞手法的名言读书座右铭（一）
1、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
2、知识如同一颗耀眼的珍珠，散发着它灿烂的光芒。
3、大象的耳朵就好像两把**的蒲扇。
4、书是人类进步的阶梯
5、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
6、字典就好像一个不开口的老师一样。
7、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
8、读书不知义，等于嚼树皮。
9、语言是心灵和文化教养的反映。
10、秋风如同一把利剑，扫除树叶与残花。
11、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
12、才华是血汗的结晶。
13、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮，一是西汉时的文学家扬雄(扬子云)。
14、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
15、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
16、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
17、朗读与背诵;
18、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
运用比喻修辞手法的名言读书座右铭（二）
1、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
2、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代 高尔基的读书名言： 1、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
3、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩
4、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
5、第七段进一步论述了江郎失笔这个故事是是无稽之谈，但是像江郎这样的人是大有存在，从侧面证明了“业精于勤”这条真理。
6、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
7、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
8、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
9、勤学和知识是一对最美的情人。
10、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
11、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
12、书是智慧的钥匙。
13、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
14、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
15、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
16、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
17、立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修
18、古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。
19、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀况
运用比喻修辞手法的名言读书座右铭（三）
1、生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀
2、书是良师，能教导我们健康成长。
3、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
4、天子重英豪，文章教儿曹。——万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗劝学》
5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
6、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
7、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚
8、文章有两处使用了实写和虚写相结合的写法，分别写出语句。第一处：(实写)谈笑有鸿儒(虚写)往来无白丁第二处：(实写)可以调素琴，阅金经(虚写)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
9、“斯是陋堂，惟吾德
10、官府的公文。使身体劳累。形，形体，身体。
11、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
12、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参
14、流云奔涌，群山浮动。滚滚的云流翻山而过，直泻深谷，似流水瀑布，气势磅礴，宏伟壮观。这就是庐山有名的瀑布云。
15、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
17、鱼儿在水中悠闲地散步。
18、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……
19、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
20、足行万里路，胜读万卷书。
21、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
22、没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
23、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。
24、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
25、学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光
26、读书百遍，其义自见。——《三国志》
27、文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表明陋室也具有“名”、“灵”的性质。
28、进学致和，行方思远。——字严