关于南京的经典名句-汇编96句
与关于南京的经典名句相关的内容怎么写？本站精心整理了如下内容供您参考阅读。如果觉得此篇文章还不错，记得收藏哟！
关于南京的经典名句（一）
1、用自己的话说说下面句子的意思。
2、“余献身革命，早具牺牲决心，以报国家。倘于此次战役中，得以成仁，则无遗憾。”
3、圆月出高城，苍苍照水营。江中正吹笛，楼上又无更。
4、“川军出川抗战，战而胜，凯旋而归;战如不胜，决心裹尸以还!” ---------邓锡侯在会上发表了如上讲话
5、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
6、说说你有什么好方法记住它们?(指名答.)
7、雨滴梧桐秋夜长，愁心和雨到昭阳。泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。
8、“每次飞机起飞的时候，我都当作是最后的飞行。与日本人作战，我从来没想着回来!” ------1938年武汉“
9、青女丁宁结夜霜，羲和辛苦送朝阳。丹丘万里无消息，几对梧桐忆。
10、“家仇国恨，等待何时!日机炸我同胞，向其讨还血债!”
11、金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。
12、《走马川行奉送封大夫出师西征》唐朝
13、“我是中国人哪，不能作这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。要对的起自己的良心。”
14、你最欣赏诗中的哪一句呢?
15、“昔日成功，今日成仁，此其时矣，弹尽各自裁。”
16、南京久客耕南亩，北望伤神坐北窗。-------《进艇》唐代：杜甫
17、宫殿六朝遗古迹，衣冠千古漫荒丘。太平时节殊风景，山自青青水自流。
18、学生把所想象到的画面说给大家听。
19、汇报展示：用投影仪展示部分学生的画，并让学生加以解说。
20、能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。
21、《七律·长征》近现代
关于南京的经典名句（二）
1、桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。
2、认识本课四个生字并正确书写、运用。
3、全班交流，师引导体会“风一更……无此声”。
4、指名交流.(俺觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情.)
5、能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答.)
6、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
7、“我堂堂中国军人，沙场捐躯，死亦光荣，岂能求一时苟安，丧失民族气节，为人耻笑!”
8、请你在教室的地图上找找它们的位置吧。再好好读古诗。
9、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
10、交流读懂了什么？
11、谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满故城。
12、南京，背倚钟山，怀抱大江，十朝都会，人杰地灵。它是一方山水城林，兼备山川形胜之妙；它是一座历史名城，萦绕着沧桑兴衰之感；它是一方文化重镇，无处不流淌着古今文人墨客的遐想情思；它还是一座文明之城，哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。
13、万里飞来为客鸟，曾蒙丹凤借枝柯。一朝凤去梧桐死，满目鸱鸢奈尔何。
14、全班交流，疏通整首诗的意思：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。
15、通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。
16、这一次又一次的想写信、封信、拆信的过程，让我们深深感受到了诗人对家乡的挂念。
17、小组齐读古诗、互评、互相正音。
18、出示自学提示，布置自学。
19、同学同桌互相说一说；指名说.
20、六朝金粉地，金陵帝王州
21、听了同学们的描述，俺仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光.
22、地僻门深少送迎，披衣闲坐养幽情。秋庭不扫携藤杖，闲蹋梧桐黄叶行。
23、小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道俺们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事，只怕有心人.”
24、三岁的周恩来说过一句
25、凤随天风下，暮栖梧桐枝。
26、这句诗中诗人是借什么景物来抒发情感的呢?(指名答.)
27、地拥金陵势，城回江水流。当时百万户，夹道起朱楼。亡国生春草，离宫没古丘。
关于南京的经典名句（三）
1、在操作过程中重情趣
2、《石壕吏》唐朝
3、赏析诗句，感悟诗境：
4、“我腿已断，不必管我。我决心殉国，以保全国格人格。”-------中条山之战
5、斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽，写向蛮笺曲调中，此情千万重。
6、《月夜忆舍弟》唐朝
7、丝桐合为琴，中有太古声；古声淡无味，不称今人情。
8、利用课余时间，读读宋词等经典文学作品，感受我国古代文学的艺术魅力。
9、自由读词，注意读准字音。
10、白杨十字巷，北夹湖沟道。不见吴时人，空生唐年草。
11、引导同学从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照俺还”这些词句理解.(指名答.)
12、金陵风景好，豪士集新亭。举目山河异，偏伤周顗情。
13、忽一声、鼙鼓揭天来，繁华歇。 ------《满江红·题南京夷山驿》宋代：王清惠
14、小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事.
15、全班指名朗读全诗，正音，注意停顿。
16、满城梧桐是南京
17、“晋元决心殉国，誓不轻易撤退，亦不作片刻偷生之计，在晋元未死之前，必向倭寇索取相当代价，余一枪一弹，亦必与日寇周旋到底。”
18、再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。
关于南京的经典名句（四）
1、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。
2、力展葱茏远为容，含情阔叶逐秋风。凤凰早已无栖影，伏枥犹怀昨日梦。
3、诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了.
4、读了这三首古诗词，你眼前浮现出怎样的情景？体会到怎样的乐趣？
5、百尺梧桐画阁齐，箫声落处翠云低。平阳不惜黄金埒，细雨花骢踏作泥。
6、十二层楼倚翠空，凤鸾相对立梧桐。双成走报监门卫，莫使吴歈入汉宫。
7、改编歌曲，用自己喜欢的曲调唱《清平乐·村居》。
8、三年中领略到你的快人快语，你那飘逸的舞姿，今后到南京展现风姿的时候不要忘却仍呆守老家，仍在神吹的老马
9、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。
10、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。
11、了解“词”的有关知识。
12、指名读诗，全班读，注意读准字音。
13、找到本课四个生字，读读相关句子.
14、选择其中一首古诗，根据诗意画一幅图画，或者改编成一篇小短文。
15、东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。
16、全班朗读，注意表达思想感情。
17、诗人那浓浓的乡情，藏在哪些诗句中呢：读，勾画。
18、你能在地图上找到它大概的位置吗?先好好读读古诗.
19、野菊西风满路香，雨花台上集壶觞。九重天近瞻钟阜，五色云中望建章。
20、“第三次长沙会战,关系国家存亡。岳抱必死决心、必胜信念。”
21、南京长江大桥建造于1968年，离现在已经有40多年的历史了。大桥全长4589米，桥面有15米宽，有9个桥墩。大桥顶层通车，中间层通火车，大轮船还可以从桥下开过。桥面两头有工农兵塑像，桥两边人行道上有数不尽的路灯，每当夜幕降临远远望去，辉煌的灯光犹如一条彩虹横跨江面上空。川流不息的车辆日夜不停地来往行驶。桥上解放军叔叔为了人民的生命财产安全，日夜坚守岗位。
22、伴乐，全班一起诵读全诗。
23、整体把握，初步感知：
24、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?
25、自由读诗，注意读出诗歌表现的自由自在、无拘无束的思想感情。
26、是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学习一首关于月亮的诗。
27、曾记得、春风雨露，玉楼金阙。 ------《满江红·题南京夷山驿》宋代：王清惠
28、总结：读诗的人不同，想象到的画面就不同.俺们不可能到诗人生活当中去，不可能看到那个朝代诗人面前真实的景色，但是，诗人们那份浓浓的思乡情，俺想无论是谁都能感悟得到!因为诗中的字字句句无不包括着对故乡的想念、对家乡的思念.让俺们一起再来背一背这首感人的诗词吧.
29、初读古诗，整体感受：
30、过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧.