蒙氏教育格言名人名言-精选
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蒙氏教育格言名人名言（一）
1、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
3、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
4、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
5、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
6、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
7、发展自由的过程中，孩子破坏性的活动必须受到限制
8、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋
9、在活动现场张贴部分名人名言，突出气氛
10、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
12、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、满招损，谦受益 ——《尚书·大禹谟》
16、以至诚为道，以至仁为德 ——宋·苏轼《道德》
17、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、一个令人尊敬的精英团队最重要的功能是让其平庸的队友造就出非凡的销售业绩。
20、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
蒙氏教育格言名人名言（二）
1、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
3、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
4、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
5、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
6、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
7、君子之修身也，内正其心，外正其容 ——宋·欧阳修《左氏辨》
8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
9、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
11、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
12、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
13、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
14、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水.血与肉的亲情之融合。
15、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、团结一致就会有力量和聪慧，沒有诚心实施公平或平等不充足，就不太可能有长久而真心实意的团结一致。凯里欧文（法国）
18、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
19、学高为师，身正为范。
20、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
21、永远不要以粗心为借口原谅自我。
22、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
23、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
24、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
蒙氏教育格言名人名言（三）
1、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
3、一同的工作，一同的抗争，可以使我们造成承受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
4、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
5、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
6、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
7、不迁怒，不贰过。孔子
8、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
9、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
10、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
11、从受孕到四岁，个人发展了其智能的50%；从四岁到八岁，则发展另外的30%。
12、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
13、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊
14、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
15、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利
16、有德不可敌 ——《左传》
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
18、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
19、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
20、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
21、谁若觉得自已是圣贤，是淹没了的奇才，谁若与集体摆脱，谁的运势就需要可悲。集体何时都能增强你，而且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
22、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
23、谁若不能独立,谁就谈不上自由。——（意）蒙台梭利
蒙氏教育格言名人名言（四）
1、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——《论崇高与滑稽》
2、生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森
3、内不欺已，外不欺人。——弘一大师
4、图书馆精品书展
5、纪律凸显自由
6、教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。－—（意）蒙台梭利
7、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利
8、生命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。
9、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
10、认真对待孩子的个人要求。
11、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
12、只需百千万员工团结一致得像一个人一样，追随本阶层的出色角色前行，获胜也就拥有确保。列宁
13、大多数的奢侈品和许多所谓的生活便利品，不仅不是不可或缺的，而且对人类的进步是一种阻碍。——梭罗
14、孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。
15、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
16、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
18、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
19、性欲是爱情的敌人，爱情总是逼着你去奉献自己，性欲总是逼着你去占有别人。不掌握好两者的分寸，你就容易在爱人面前出尽洋相，对自己对爱人都是不利的。——曹极
20、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
21、村庄团结一致力量大，家中团结一致幸福快乐多。（维吾尔族）俗语
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
23、虚心而乐闻 ——唐·刘禹锡·《魏生兵要述》
24、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物。
25、一岁不嫌早，二岁刚刚好，三岁稍嫌晚，四岁已太迟。
26、儿童教育是人类最重要的一个问题。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
30、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
31、凝结造成力量；团结一致问世期待。
32、人类，犹如一支浮标，任何风浪也无法使它沉没。——梭罗