班主任教育格言 经典语录-优选

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班主任教育格言 经典语录(一)

1、天才不过是不断思索,凡有头脑的人,都有天才。

2、闻道有先后,术业有专攻。

3、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班,却鲜有自己参加家庭教育培训。

4、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人久,千里共婵娟。

5、培养人就是培养他对前途的希望。

6、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。

7、精神的浩瀚,想象的活跃,然后心灵的勤奋,就是天才。

8、交朋友的目的是要增加见闻,而不是吹嘘自己。所以要少说多听,人际关系才会好;

9、生命短暂,切不可猬琐偏狭。

10、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。──孔子

11、言传身教为子女做榜样,持之以恒作亲子大文章。

12、要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。

13、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的'劳动者。

14、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。——西蒙

15、爱是最好的老师。我愿用爱去播种春天的种子,用爱去浇灌茁壮的幼苗,用爱去收获金色的希望!——朱海霞

16、真正的教师,极力防止自我的坏习惯及于学生。

17、为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有奉献幸福的风格,有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

班主任教育格言 经典语录(二)

1、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。

2、治班格言:让集体温暖,让学生快乐。

3、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

4、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。--蒙田

5、学生永远是生命最可爱的.组成部分。

6、学生,我不能给你财富,也不能给你地位,我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格,我的信心,我的**,引你走向成功的金桥。

7、输入美丽中国梦,点击家庭教育窗,编写亲子共成长,储存和谐新程序,下载美好新家园。

8、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

9、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

10、北大清华少年心,花香鸟语春天事。

11、志存高远,心系天下。

12、“先生不就应专教书,他的职责是教人做人;学生不就应专读书,他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

13、好读书,不好读书;好读书,不好读书。

14、教育的工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

15、听君一席话,胜读十年书;

16、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

17、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

18、亲情如同黑暗中的蜡烛,照亮前方的路;亲情如同初春的甘露,滋润我们的心灵。

19、让我们的集体成为每个人心中的乐园。

班主任教育格言 经典语录(三)

1、没有音乐,生命是没有价值的。

2、给学生一片天,就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地,就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识,就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们,付出远比收获更重要。

3、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的`。

4、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

5、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻

6、特色就是卓越,体罚近乎无能。

7、爱情是前提,严格的规则;用尊重赢得信任,用智慧点燃智慧。

8、教育的最高目标就是激发学生的主动性,培养学生的独立性。从广义上讲,这就是一切教育的最终目的。

9、和学生共同成长,是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

10、老师是朋友,就像学生的引路人,也是精神智慧的双重引路人。

11、战胜自己才是最艰难的胜利。

12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

13、在平凡中追求精彩。

14、文学是社会的家庭教师。

15、学而知不足,教而知不足。

16、带着一颗心来,而不是一根草。

17、未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。

18、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

19、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

20、播种希望,收获明天!

21、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知

22、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。

23、我愿乘风破浪十年。

24、文学是社会的家庭教师。——别林斯基

25、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。

班主任教育格言 经典语录(四)

1、身教重于言传。

2、成长吧,过去没了,不成长,未来没了。

3、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。

4、教师要以父母般的情感对待学生。——王凤琴

5、人生能有几回搏,今日不搏何时搏。

6、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

7、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现,正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚

8、独物之教风,以尽匹夫之责。

9、仁、礼、智,不从外,我也,我固有之地。

10、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

11、明日复明日,明日何其多,我生待明月,万事成蹉跎。

12、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯

14、解放儿童的头脑,使其从道德成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手,使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来;解放儿童的时间,不过紧安排,给予民主生活和自觉纪律。

15、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者

16、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;

17、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

18、没有教不好的学生,只是没有找到能教好学生的方法。

19、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

20、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来,构架起心灵的桥梁,构建起学生成功的阶梯。

21、启发学生是教育中最宝贵的经验。

22、古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。

23、学然后知不足,教然后知困。

24、学高为师,身正为范。

25、作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把学生当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。

26、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培

27、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

28、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知