教师格言经典语录小学-通用
以下是教师格言经典语录小学的相关内容，希望对您有所帮助，下面就一起来看看吧。
教师格言经典语录小学（一）
1、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的 呢?
3、教师的人格是教育的基石。
4、爱是教育学生的最佳放式。
5、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
6、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
7、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
8、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
9、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
10、举一小例，就连阿基米德健忘的故事也为人们到处传颂不已。据说当他集中精力思考时，连是否吃过饭都想不起来（关于较近代的数学家，如牛顿和维纳*也有类似的故事）言归正传。
11、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
12、对自己严格，对别人慷慨。
13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
14、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白
15、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
教师格言经典语录小学（二）
1、怎样的老师造就了怎样的学生。
2、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
3、临渊羡鱼不如退而结网。——班固
4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
5、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
6、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
7、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、一切为了孩子，为了孩子一切。
10、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
11、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
15、先学会做人，再学会知识。
16、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
17、因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
18、)数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
教师格言经典语录小学（三）
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D希尔伯特
4、数学课要讲活、讲懂、讲深。
5、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
6、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
9、(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，
10、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
11、生命正因为风雨而变得精彩。
12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
13、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
14、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
15、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
16、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
17、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
18、数学差到不明白平行线永不相交，读不懂笛卡尔的函数——但我知道你是我的重心。
教师格言经典语录小学（四）
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
3、教师要从“独奏者”过渡到“伴奏者”的角色。他说，“如今我们已经进入了知识经济时代，有哪位老师能在学校教育中，为学生一生所需要的知识做好储备?教师传授给学生的文化知识，在他们一生所学知识总量中也许是微乎其微的，但教师教给学生做人的道理，增育学生对学习的兴趣和强烈的求知欲，让他们以正确的思想方法，提高自主学习、自我教育的能力，才可能使他们终身受益。
4、和蔼可亲的.态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
6、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
7、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
8、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
10、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
11、师者，传道授业解惑者也。