名人教育格言经典语录博客
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名人教育格言经典语录博客（一）
1、做“有思想”的教师
2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
3、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
4、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
5、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
6、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
7、教师的威信首先建立在责任心上。(马卡连柯)
8、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
9、理论上提升了自己教学设计能力。
10、如果學生不能籌劃他自己解決問題的方法（自然不是和教師、同學隔絕，而是和他們合作進行），自己尋找出路，他就即使他能背出一些正確的答案，百分之百正確，他還是學不到什么。
11、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
12、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
13、不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会痛，会累，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。
14、教育最伟大的技巧是：知所启发。 (亚美路，瑞士教育家)
15、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
16、把学生看作自己的儿女。
17、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
18、我认为自己首先应具有较高的政治素质。坚持正确的政治方向，政治目标和政治立场，不断增强政治把握力和政治鉴别能力。
19、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
名人教育格言经典语录博客（二）
1、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
2、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
3、我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發展。
4、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。
5、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
7、月18日下午两点，在某某老师的组织下，服装办公室组织了新教师培训会议。会议期间各位老教师为我们新教师讲解成为一名合格的大学教师的基本素质以及专业素质，并为我们指出初期授课可能遇到的主要问题。最后，针对我们四位新教师，办公室分派了四位老教师指导我们的业务技能，帮助我们快速成长。
8、注重自主探索与合作交流。
9、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
10、让孩子做最好的自己！
11、人生在世，难免会遇到很多不如意，生活中出现不顺心的事情，不要心怀不满、怨气冲天，也不必耿耿于怀、一蹶不振，是福是祸都得面对，是好是坏都会过去。
12、结合他人班级管理的经验，了解学生，反思总结，进一步完善学生管理工作。
13、周三之约，英语组教研活动。每个星期三下午，我们组都在四楼办公室开展英语教研活动，形式包括组内教师上教研课，听课评课，集体备课，话题讨论等等。两周一节公开课，其余各周集体备课或研讨，要求上公开课的教师第二天上深一度，这也是我们组本学期教研课的特色，上课的教师都进行深一度的展示。本组开展教研不少于15次，家常课互相听课不少于10节。
14、幼儿教师要培养终身学习的理念
15、是英语特色中队的建设。在6(2)班的英语特色中队展示活动中，我们组成员齐心协力，出谋划策，最后在“衢江区大队辅导员读书会暨特色中队创建推进会”现场，每个节目都取得了不错的成绩。
16、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。（勵志一生 ://）它在繼續不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。
17、做一个学习型的教师。
18、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發展，而有些則機智地予以抵銷——當學生離開了作品的思想內容，陷入一些細節的時候就需要這樣做。
19、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
20、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
21、十年树木，百年育人
22、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。
23、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
名人教育格言经典语录博客（三）
1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
2、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养
3、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
4、认真备课、上课。教师最主要任务是教学。教学从备好每节课，上好每节课开始。备课时，先认真钻研教材，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据新课程标准，定出适合学生的教案。每堂课，要以饱满的热情对待学生，课后及时反思。
5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。(陶行知)
6、做一个有心的人——三心人，爱心、耐心、恒心。
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
8、抓好晨读的励志工作
9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
10、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
11、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的'意蕴在于羽化时超越重生的境界。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
15、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
16、工作信心百倍、得心应手，从不觉得累。
17、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。
18、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
19、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
20、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
21、多一份赏识，就多一份成功的希望。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
23、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
24、在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
25、学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
名人教育格言经典语录博客（四）
1、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
2、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
4、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
7、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
8、笑到最后才笑得最灿烂。
9、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
10、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭
11、人生的旅途中，总有那么一段时间，需要自己走，需要自己扛。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长的代价罢了。
12、综合实践课堂教学的有关书籍
13、教育发展，德育先行
14、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
15、一切尽力就好，活得开心就好。
16、认为自己的工作很有价值。
17、【朗诵时间在二分钟左右古文,名篇,诗词.最好是关于中华的,不是
18、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”( 陶行知)
19、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
20、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。
21、能和谐的和同事和学生相处。
22、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
23、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
24、水至清则无鱼，人至察则无徒。
25、人生全是走着走着就开阔了，现在的你，不用心急。让将来的，本就该属于你的树再长长，那些花再开开，等你遇到的时候，才是他们最美的时候。
26、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。
27、上善若水，厚德载物。
28、尝试发表教育教学论文。
29、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。