陶行知教育格言经典语录
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陶行知教育格言经典语录（一）
1、我是中国人，我爱中国。
2、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
6、农不重师，则农必倒闭；工不重师，则工必粗糙；人民不重师，则国必不可以繁荣富强；人们不重师，则全球不可安宁。
7、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。
8、让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
10、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
11、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
12、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
13、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
14、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
15、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
16、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可
17、主要著作有《幼稚教育概论》、《给小朋友的信》、《乡村教育经验谈》、《幼稚教育论文集》(与陶行知、陈鹤琴合著)、《乡村小学教材研究》、《幼稚园的演变史》等。
18、幼儿教育实为人生之基础。
19、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
20、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
21、家长选择公办学校看的是教学质量；选择课外培训班往往看的是形象。
陶行知教育格言经典语录（二）
1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲
2、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
3、民办课外美术学校在全国民办学校中还占不到1%。但队伍却很庞大，大到城市、小到乡村。
4、贫不卖书留子读，老犹栽竹与人看。
5、作为教师，必须时时提醒自己：我们面对的是孩子，是活生生的人，对生活，他们有自己的体验和感受，对世界，他们有自己的认知和判断。理解他们、尊重他们，才能真正地引导他们，教育他们。只有这样去看待、去关注，我们的预设才可能成功，我们的生成，才可能精彩，我们的教学，也才可能有效。
6、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
7、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬头，都能看到自己的希望。
8、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也。
9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金
10、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
11、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。
12、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23，因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
13、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者：《格言对联》
14、生活即教育。
15、人不可以瞧不起自己
16、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者：杜兰特
17、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。——洛克
18、培育孩子的第一条：健康。
19、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。
20、大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
21、还有其他的。
22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
23、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
24、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
25、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
陶行知教育格言经典语录（三）
1、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
2、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那中国的平民的路上奔流回来了。
3、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
4、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。作者：江泽民
6、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
7、好的乡村教师第一有农夫的身手，第二有科学的头脑，第三有改造社会的精神。他足迹所到的地方，一年能使学校气象生动，二年能使社会信仰教育，三年能使科学农业著铲，四年能使村自治告成，五年能使活的教育普及，十年能使荒山成林，废人生利。这种教师就是改造乡村生活的灵魂。
8、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
9、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜——富兰克林
10、遇到穷时，使我留三分抚恤，自然理顺情安。
11、行是知之始，知是行之成。
12、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁
13、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
14、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。