教育教学格言 经典语录-通用65条
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教育教学格言 经典语录（一）
1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
2、警察最不怕的人是被判了死刑的`人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
3、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
4、桃李不言而下自成蹊，静待花开后芳香在岁月的流沙中，我深深懂得教育的真谛在于爱，因为爱，平凡的生活更精彩；因为爱，对教育的追求更执着！满园。
5、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
6、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
7、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
8、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
9、遇到穷时，使我留三分抚恤，自然理顺情安。
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
11、教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
12、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
14、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
15、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
16、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
17、含泪播种的人一定能含笑收获。
18、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
19、用爱谱写教育的乐章。
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
教育教学格言 经典语录（二）
1、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
2、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
3、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
6、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
7、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
8、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
10、别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。
11、激发孩子的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
12、自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
13、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
14、时间就是生命。
15、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
16、最开始教孩子学*时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学*的典范。
17、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
18、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
19、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
20、再远的路一步一步也能到达，再*的路不迈开双脚也无法到达。
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
22、习于智长，优与心成。朱熹
教育教学格言 经典语录（三）
1、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、近朱者赤，近墨者黑。
4、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
5、播种希望，收获明天!
6、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
7、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林
8、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
9、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
10、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
11、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
12、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
13、一切为了学生
14、一个行为的反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
15、不自满者受益，不自是者博闻！
16、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
17、译文：即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，通过学习然后知道自己有不足的地方，通过教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习。
18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
19、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。美国学者布鲁巴克
20、一张小小的圆脸，如正开的桃李花；脸上并没有笑，却隐隐地含着春日的光辉，像花房里充了蜜一般。
21、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
22、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
23、做事不能只做想做的，而应该做该做的。