地理教育格言经典语录
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地理教育格言经典语录（一）
1、抢时间，抓基础，勤演练，定有收获。
2、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
3、我可以老实地说，在我的全部生活中，我都是支持合理的论据 和真理的。夸张的言词使我感到肉麻，不管这些言词是关于相对 论的还是关于任何别的东西。 《我对反对相对论公司的答复》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
4、思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、如果一个入爱好很有条理的思想，那么他的本性的这一方面 很可能以牺牲其他方面为代价而显得更为突出，并且愈来愈明显 地决定着他的精神面貌。 《自述》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
7、常听人说，艺术不应被用来为政治或其他实际目的服务，我决 不能同意这种观点。 《艺术与政治》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
8、学习、宣传、
9、因为你的存在，改变了我的命运。
10、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。
11、五岁稚子，学堂遇淑！十六年华，二十悠悠！执手舞字，谈文伴默！一笔一划，皆有师恩！感恩节到，一条短信，祝您安康，祝你幸福，祝你快乐！
12、加强测绘统一
13、周末好好休息，享受愉快假期，身体保持精力，生活保持惬意，拼搏保持激情，心情保持美丽，天天风和日丽，时时万事如意，畅享美好光阴，祝你开心无敌！
14、逻辑简单的东西，当然不一定就是物理上真实的东西。但是， 物理上真实的东西一定是逻辑上简单的东西，也就是说，它在基础 上具有统一性。 《引力问题使我怀疑的经验论转向信仰理论》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
15、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
16、安静到要学习高老师必须坐在板凳上十年，对明志身体的冷漠为迷怎么能赚点不为人知的心钱。
地理教育格言经典语录（二）
1、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文;握一支粉笔，授孔孟老庄学问;论学问，四书五经样样通晓;讲口才，三言两语句句精妙。
2、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。
4、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。
5、机会不会主动找到你，必须亮出你自己
6、德高为师，身正为范。
7、我总是生活在寂寞之中，这种寂寞在青年时使我感到痛苦，但 在成年时却觉得其味无穷。 《自白》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
8、但是，在我看来，理论的原则上的统计性，肯定不过是描素不 完全的后果。这里并不涉及理论的决定论性质；只要人们还不知 道要确定初态《起始式样）时需要给予些什么，理论的决定论的 性质，当然就是一个完全模糊的概念。 《实在与完备的描述》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
9、真理总是最简单的，朴实的，明白如画的。 谢德铣著《名人格言》爱因斯坦的名言名句
10、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被 神的笑声所覆灭。 《给莱奥贝克的献词》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
12、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷
13、我虽然不能证明科学真理必须被看作是一种其正确性不以人 为转移的真理，但是我毫不动摇地确信这一点。 《与泰戈尔的谈话》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
14、教师节到了，向帮过我的朋友，见过我的粉丝，请过我吃饭的兄弟姐妹，夸过我才貌双全的美女帅哥等良师益友们说声谢谢!
15、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
16、培育女孩成才 建设幸福家庭
17、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。
18、杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称"小李杜"。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。
19、哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情:健康长寿福如海!
20、记忆力，重新组合的能力，口头交谈的才能，已在人类中间造 成了一种不听命于生物学上的必然性的可能发展。 《为什么要社会主义》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
21、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
22、老师，请您接受一份迟到的问候吧!当我初为人师时，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊!
23、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
24、多学多思又多问，守时守纪更守信父母养育辛苦，报恩惟有苦读。
地理教育格言经典语录（三）
1、建设数字中国，共享信息生活（郭静涛）
2、一个人的伦理行为当有效地建立在同情心、教育，以及社会联 系和社会需要上；而宗教基础则是没有必要的。如果一个人因为 害怕死后受罚和希望死后得赏，才来约束自己，那实在是太糟 糕了。 《宗教与科学》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
3、人最可悲的是自己不能战胜自己。
4、精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
5、总是用欣赏的眼光看学生，总是用宽容的态度对待学生。
6、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、白居易，字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称"元白"。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。他是现实主义传统的继承者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作。;通俗派的代表，相传老妪可懂。
9、人没有信仰，变成了行尸走肉。
10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、用勤奋证明一切，快节奏生活，高效率学习。
13、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟 地超过他对他们所做的贡献。 谢德铣著《名人格言》爱因斯坦的名言名句
14、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子.养生主》）
15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
17、管理优势：（1）校风严谨（2）住宿优良：住宿生管理制度严格，把学生安全放在第一位；住宿生管理教师队伍素质高，责任心强。
18、除了努力奋斗，我们别无选择，团结进取创造美好未来，勤思多练打下坚实基础。
19、理论越向前发展，以下情况就越清楚：从经验事实中是不能归 纳出基本规律来的。 《特殊与一般，直觉与逻辑》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
20、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
21、锐意进取，天道酬勤
22、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
23、人们用信仰建立世界，道德教育。
24、你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
25、树立终身教育观念，构建特色教育体系。
26、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
28、在他们的劳动中，他们应当利用那些能够在人类自己的身上 培养出来的善、真和美的力量。 不错，这是一个比较困难的任务，然而，却是一个价值无比的 任务。 《科学与宗教》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
29、我坚信，如果你具有专注的热情，你一定能够在科学领域中孕 育出一些有价值的东西。蝴蝶不是鼹鼠；但是，任何蝴蝶都不应该 为此惋惜。 《对马赫的评价及其他》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句
30、出有比人更下的山，出有比足更少的路。
31、如果你们想要从理论物理学那里发现有关他们所用方法的任 何东西，我劝你们就得严格遵守这样一条原则：不要听他们的言 论，而要注意他们的行动。 《理论物理学的方法》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句
32、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
33、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
34、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
35、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知