蒙氏教育格言经典语录
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蒙氏教育格言经典语录（一）
1、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
2、促成人类建立爱心的动力是本能，也是生命创造力的原动力
3、儿童发展的秘密
4、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
5、不要让医院里的病人对我的工作感到不安。
6、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、认清尊重和放纵的区别。文中举了一个例子：我们要像尊重艺术家的心态尊重孩子的工作不去干扰他们，但当我们看到艺术家在他的工作室里抽烟做的是与他身份锻炼无益的事情时我们就要发言了。
9、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
10、一个人的生活之所以糟糕，是因为他的人品不好；他的坏性格是由于他的坏习惯；他的坏习惯是由于他的坏行为；行为不好是因为父母在六岁之前没有好好训练。
11、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
12、向客户反馈，从我做起，用心去爱，客户有一颗心。
13、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
14、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
15、尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象
16、培养独立心、专注力、秩序感。
17、请保管好您的随身物品。
蒙氏教育格言经典语录（二）
1、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
2、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么？是与自由观念相违背的。
3、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
4、在儿童心理发展过程中，必须注意儿童的生理活动和动作。
5、对于年幼的孩子来说，母亲的声音是一个特别的参考。
6、我们应该把孩子这种神秘的力量视为神圣的东西。因为正是在这个创造性的时期，一个人未来的人格被定义。
7、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
8、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
9、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
10、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
11、转变工作作风，提高机制效率。
12、顾客骂我一千遍，我作为顾客如初恋。
13、给婴儿足够的空间，他们会爬着去抓东西。
14、通过实践工作，宝宝的自我意识会逐渐发展和加强。
15、生活的纪律是秩序；智力的训练是专注；行动的纪律是服从。
16、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物
17、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
18、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
19、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
20、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作
21、练习完毕，把衣饰架物归原位。
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
蒙氏教育格言经典语录（三）
1、人生格言：有志者事竟成
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
4、教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。—— 意、蒙台梭利
5、行动对生活如此重要，以致于教育无法设计出缓和或抑制行动的方法。
6、让儿童实际参与工作，能唤醒他们对生活环境的责任感。
7、孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好
8、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
9、教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
10、儿童有一种特殊的敏感性，集中体现他去吸收周围的一切
11、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
12、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
13、小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
14、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
15、改变父母的思维方式，培养孩子的秩序、独立性、专注力、协调性。
16、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利
17、幸福生活的秘诀是适当的工作。
18、在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。
19、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
20、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的
21、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
22、建立在规则上的自由，才是真正的自由！