幼儿教育格言名人名言
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幼儿教育格言名人名言（一）
1、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
3、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
4、教育即生活。――杜威
5、培养人，就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
6、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
7、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
8、教育人就是要形成人的性格。——欧文
9、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10、多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
11、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
12、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝
14、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
16、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语
17、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
18、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
19、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
20、为什么有时候他们很多人都恨我，就是因为我说对了。
21、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙
幼儿教育格言名人名言（二）
1、不傲才以骄人，不以宠而作威。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
3、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
4、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
5、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
6、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。
7、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
8、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
9、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。（某同学将最简单的题答错。）
10、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
13、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
16、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
17、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。
18、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
幼儿教育格言名人名言（三）
1、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
2、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
3、教着，感受着；走着，快乐着！
4、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知
5、人像树木一样，要让他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
6、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
7、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
8、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
9、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、任正非家庭和学生时代警句名言:
12、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
13、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
14、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
15、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
16、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
17、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
18、父母老师将孩子分类归纳定义为某种人，将孩子一生高度总结导致的恶果是：让孩子成为一个有缺陷的人。父母老师对孩子的态度往往有人格塑造作用。
19、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
20、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
21、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 ——（元）佚名
22、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
23、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
24、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
26、狐朋狗友的交情才是发自肺腑的纯洁。
27、教师总是希望学生将来超过自己。
28、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
29、一个快乐的家庭就是他们永远都可以相处在一起，他们可以了解，并且接纳彼此的差异，他们可以欣赏和感谢他们的相同，他们可以为了未来共同生存，而不是一直活在过去的世界中。