教育格言经典语录蔡元培
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教育格言经典语录蔡元培（一）
1、教育工作者，不是过去，不是为了这一刻，而是为了未来——蔡元培
2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
3、对于学生的期望：自我尊重自我。化孤独为共同。对自我学问本事的切实了解。有计划的运动。——蔡元培
4、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。--高士其
5、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记学记》
6、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫
7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
9、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君
10、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
12、不愤不启不悱不发——孔子
13、书籍是人类知识的总统。--莎士比亚
14、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列
15、——列夫托尔斯泰学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”
16、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
17、⊙、志气不够坚强达到智慧，话才不信有果实。
18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
19、惟天下之至诚，然后能立天下之大本。
20、老师的加法是增加梁的桥梁，老师的减法是减少荒凉。
教育格言经典语录蔡元培（二）
1、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
2、我们深信教育是国家万根本大计陶行知
3、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
4、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
6、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
7、建军节到了，送你六个一：一场搏击就添一分胆量，一套军装就是一分成长，一次晋衔就多一分重量，一圈年轮就多一次辉煌，一枚勋章就是一个荣光，一次风雨就是一次茁壮。
8、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
9、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
10、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。
11、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。——蔡元培教育名言
12、有所尝试，就有所作为。
13、教育是国家的主要防御力量。--伯克
14、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
15、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
16、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》
17、言必信，行必果。（作者：孔子）
18、玉不琢，则南山之圆石。——马总
19、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加
20、教着，感受着；走着，快乐着！
教育格言经典语录蔡元培（三）
1、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
2、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）
5、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培
8、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
9、若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培
10、一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
11、——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙“教育即生活，生活即教育。”——杨文“拥有一颗好奇心最重要。”
12、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
14、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
15、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
16、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
17、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。
18、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
19、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
20、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
21、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
22、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
23、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
教育格言经典语录蔡元培（四）
1、爱己之心爱人，律人之心律己。
2、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
3、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基
4、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。
9、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
10、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
11、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。