教育格言经典语录美术-63句
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教育格言经典语录美术（一）
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、纳百川，容学问，立德行，善人品。
3、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
4、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比重要。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、真懂的`人不需大声叫。——达.芬奇
7、智在道，依德，依仁，游于艺。
8、将自己的职业作为武器，去抗争，去争取自由，要相信自己，负己之责，凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄
9、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
10、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯
11、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
12、老师，是播种知识的种子，文明火炬的使者。
13、离开了人民，艺术就没有了土壤。——梁明诚
14、怎样的老师，造就了怎样的学生。
15、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
16、读书破万卷，下笔如有神。
17、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
19、如果琴弦走调了，问题也就迎刃而解了。
20、社会环境发展个体的智能行为和智能倾向；这种培养的方法使个体参与各种活动，这些活动唤起并强化各种行为，这些行为有特定的目的，并承担特定的后果。
教育格言经典语录美术（二）
1、教与学应该是一个整体，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。
2、一个教师必须热爱他或她的国家的优秀文化和语言，否则他或她将无法进入。
3、人之性，教也;人之情，育也。
4、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
5、一个伟大的艺术家，他的感情是属于时代的。——胡一川
6、笔墨亦由人品为高下。——清·方薰
7、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的.缺陷。
8、学我者生，似我者死。——齐白石
9、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
10、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江
11、学习知识，我们应该善于思考，再思考。通过这种学习方式，我成为了一名科学家。
12、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔
15、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
16、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现，一个人天生的爱好。
17、创造条件，爱好宽放。
18、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
19、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
教育格言经典语录美术（三）
1、怀疑再问，问再知，知是信的道理。因此，怀疑，也化为萌芽。
2、教育人就是要形成人的性格。
3、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品；雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。——米开朗琪罗
5、把简单的事做得彻底，把平凡的事做得经典，把每一件小事做得更精彩。
6、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
7、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8、爱孩子是母鸡能做到的事。但是，要善于教育他们，这是国家的大事，这就需要能力和渊博的生活知识。
9、画家在画室的门上应该大书：“室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪。”——-贺拉斯
10、用欣赏的眼光看待学生，用宽容的态度对待学生。
11、师者，传道授业解惑者也。
12、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现，相反它是对物的一般本质的再现。——海德格尔
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
14、每一个学生都是好学生。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。——佚名
17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基
18、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
19、意欲的培养是教育的关键。
20、人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯，一盏希望的灯；一扇开了很久的窗户，一扇接受的窗户。
21、真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质 ——郭熙
22、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安
23、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
24、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。