关于读书好的名人名言

• 虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。

• 学如才识,不日进,则日退。

• 书到用时方恨少,事非经过不知难。

• 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。

• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

• 读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。

• 读书之于精神,恰如运动之于身体。

• 六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。

• 书读百遍,其义自见。

• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

• 书给人以优点,人从书中得益。

• 读书破万卷,下笔如有神。

• 读书在于造就完全的人格。

• 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。

• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

• 不读书的人,思想就会停止。

• 读书忌死读,死读钻牛角。

• 读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。

• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

• 读书要玩味。

• 好书不厌读百回,熟读课思子自知。

• 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 书籍是人类进步的阶梯。

• 人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。

• 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。

• 书是人类进步的阶梯。

• 没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。

• 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。

• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

• 读书志在圣贤,为官心存君国。

• 读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。

• 不学而求知,犹愿鱼而无网。

• 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

• 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。

• 读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。

• 理想的书籍是智慧的钥匙。

• 贪者因书而富,富者因书而贵。

• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

• 书是这一代对下一代精神上的遗训。

• 千里之行,始于足下。

• 书籍是造就灵魂的工具。

• 读书有三到,谓心到,眼到,口到。

• 书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。

• 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。

• 书籍是横渡时间大海的航船。

• 世上无难事,只要肯登攀。

• 读书使人心明眼亮。

• 读书而不思考,等于吃饭而不消化。

• 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

• 书是我们时代的生命。

• 问渠哪得清如许,为有源头活水来。

• 好的书籍是最贵重的珍宝。

• 书痴者文必工,艺痴者技必良。

• 立身以立学为先,立学以读书为本。

• 那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。

• 书籍是培植智慧的工具。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

• 读书补天然之不足,经验又补读书之不足。

• 书籍是巨大的力量。

• 热爱书吧---这是知识的泉源。

• 天行健,君子以自强不息。

• 学必求其心得,业必贵其专精。

• 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。

• 为中华之崛起而读书。

• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

• 好读书,不求甚解。

• 不动笔墨不读书。

• 读书以过目成诵为能,最是不济事。

• 书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。

• 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

• 天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。

• 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。

• 良好习惯是健康人格之基。

• 倘能生存,我当然仍要学习。

• 光明给我们经验,读书给我们知识。

• 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。

• 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。

• 与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

• 对于有文化的人,读书是高尚的享受,我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。

• 与有肝胆人共事,从无字句处读书。

• 问渠那得清如许,为有源头活水来。

• 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

• 书籍是人类思想的宝库。

• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

• 学而时习之,不亦说乎。

• 经常不断地学习,你就什么都知道,你知道得越多,你就越有力量。

• 要知天下事,须读古人书。

• 奇文共欣赏,疑义相如析。

• 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

• 重复是学习之母。

• 书籍若不常翻阅,则等于木片。

• 学习永远不晚。

• 光阴给我们经验,读书给我们知识。

• 书籍是人类知识的总统。

• 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。

• 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

• 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

• 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

• 读书,人才更加像人。

• 读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。