三爱三节的名言
• 克勤克俭，无怠无荒。
• 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
• 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。
• 凡事一俭，则谋生易足；谋生易足，则于人无争，亦于人无求。
• 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
• 祖国的命运就是自己的命运。
• 平时不劳动的人，一生没有节日过。
• 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
• 那些为共同目标劳动因而使自我变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。
• 书籍是培植智慧的工具。
• 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
• 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋
• 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
• 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
• 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
• 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。
• 恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
• 南北驱驰报主情，江花边草笑平生，一年三百六十日，都是横戈立刻行。
• 常思奋不顾身，而殉国家之急。
• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
• 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
• 为政之要，曰公与清；成家之道，曰俭与勤。
• 在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着、劳动着，然后像影子一样消失。
• 韬略终须建新国，奋发还得读良书
• 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
• 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
• 死去元知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
• 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。
• 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
• 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德，——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
• 惟俭养德，惟移荡心。《明通鉴》卷六，太祖语
• 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言，这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
• 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽
• 为祖国而死，那是最美的命运啊。
• 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
• 临患不忘国，忠也。
• 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
• 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
• 实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。
• 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。
• 俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。清·金缨
• 人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。
• 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
• 宁为玉碎，不为瓦全。
• 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
• 劳动征服一切。
• 节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。明·薛宣《读书录》卷七
• 俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身。
• 明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。
• 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法，热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种轻易的科学。
• 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
• 勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
• 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人。
• 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
• 声色之害，甚于鸩毒。《明通鉴》郑五，太祖语
• 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。清·朱柏庐
• 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
• 懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风，它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
• 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
• 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
• 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
• 仁以厚下，俭以足用。
• 聪明在于勤奋，天才在于积累。
• 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 为中华崛起而读书。
• 逆水行舟，不进则退。
• 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
• 英勇非无泪，不洒敌人前，男儿七尺躯，愿为祖国捐。
• 敏而好学，不耻下问。
• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
• 国耻未雪，何由成名？
• 正确的道路是这样：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
• 量入以为出。
• 上节下俭者则用足，本重末轻者天下太平。
• 愚蠢的人，幸福是钱和官，聪明的人，幸福是劳动和贡献。
• 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
• 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。
• 我学习了生命，此刻我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
• 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
• 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
• 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
• 夜视太白收光芒，报国欲死无战场。
• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
• 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
• 苟利国家，不求富贵。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 贪污和浪费是极大的犯罪。毛泽东
• 人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起，我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西，我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
• 不怕读得少，只怕记不牢
• 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
• 锦城虽好乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地，归去来兮。
• 时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱；劳动、创造、别虚度了一生。