五一的名人名言

• 劳动,使一个个人类的梦想变成了现实。电脑,将手写的文章通过键盘演绎成多彩的蓝图;航天英雄,把劳动的字眼骄傲地写在太空;一声传导,大洋彼岸就会通过手机看到对方的容颜--劳动创造的神奇,使整个人类睁大了眼睛!

• 人生在勤,不索何获。

• 劳动产生灵感。

• 所有现存的好东西都是创造的果实。

• 应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。

• 通过这个“五一”节,真正从不同的侧面展现出了精神文明建设的新成果,也展现出了党的根本作用——一切为了群众,从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快、美好!

• 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就自此创造出来。

• 劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、聪明和道德上臻于完善的源泉。

• 当你走进学校,你可看见知识的闪光,你可听到书与人的交流,你可闻到老师的汗水,

• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

• 五月阳光金灿灿,祝福你好运连连;五月花开香飘飘,祝福你和和美美;五月喜鹊叫喳喳,祝福你平平安安;五月有幸福多多,祝福你快快乐乐!

• 五一节到五喜到,一喜长假可以出门去逍遥,二喜思念的人有时间去相见,三喜亲朋好友欢聚一堂,四喜忙碌疲惫时睡睡好觉,五喜幸福快乐样样好!

• (劳动生产率的高低)这和一定量劳动所推动的生产资料成正比。德国哲学家 马克思

• 劳动的手能够把石头变成金子,不劳动的手能够把金子变成石头。

• 良好的健康状况和高度的身体训练,是有效的脑力劳动的重要条件。

• 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。

• 有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。

• 劳动永远是人类生活的基础,是创造人类文化幸福的基

• 如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。

• 自己的手就是大自然的统治者。

• 劳动的果实比一切果实要甜。

• 我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德,——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

• 热爱劳动吧,没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

• 只有人的劳动才是神圣的。

• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

• 劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。

• 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

• 临渊羡鱼,不如退而结网。

• 劳动本身就是一种享乐。

• 在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

• 劳动的成果是所有果实中最甜美的。

• 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

• 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。

• 在人的生活中最主要的是劳动训练,没有劳动就不可能有正常的人的生活。

• 没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

• 劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。

• 劳动才能给人以安乐。

• 劳动是一切知识的源泉。

• 劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

• 劳动创造世界。

• 如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。

• 我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

• 一爱一劳动是共产主义道德主要成分之一,但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。

• 蛙鸣虫叫,鱼跃雀散,初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱,地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中,春天正迈着轻盈的脚步,悄悄的向我们走来

• 五一劳动节将到,温馨贴士送你五个礼,第一,健康开心见面礼,第二,幸福美满大回礼,第三,工作顺利幸运礼,第四,甜美爱情神秘礼,第五,生活如意节日礼。提前祝你五一快乐!

• 五月,真情五月。在楼外高楼,在亭外长亭,让我们手挽手,肩并肩,豪情万丈,血气方刚的唱一首大江东去,把全世界劳动者的心愿送给远方,送给明天。让我们为明天喝彩,为五月高歌,为劳动者击掌!

• 世界如此灿烂,生活如此美丽,就是因为有你--辛勤的劳动者,最伟大的人!

• 谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。

• 一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

• 管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。

• 天天挣钱劳累,五一享受消费!平时忙着工作,五一分享快乐!成功路坚持走,节日观光旅游!春暖花开出绿,五一开心惬意!祝福朋友,五一快乐!

• 我只坚信1条:灵感是在劳动时候产生的,……劳动,这是一切钝感的最好的医生。

• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

• 生命和日常劳动是我们唯一可靠和亲近的东西,而死亡是遥远的。 挪威女作家 温塞特 《克里斯

• 从科学园地采收的果实,如同农人的收获一样,常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。

• 劳动是生命的法则,也是它最美的果实。

• 五一节快乐!祝大家吃好、玩好、心情好!劳动带给我们一切,有劳动,才有回报,才有收获!祝你劳动节快乐!说到节日都应有一份期盼的心里,快乐的心情,可有的时候却恰恰相反…至于为什么我说不清楚,除了自身的原因,还应与环境和经历有关吧,因为修炼再好的人也逃不了残酷的现实。以前读过一本小说,名字已忘了,但内容大体还记得,主人公害怕过冬天和夜晚,柔弱的女子在冬夜里瑟缩发抖的样子和她脆弱的心理描写,赚了我好多的眼泪,但那时候还小不能完全理解,如今已明白了--其实在这个世界上只要是善良的女子她希望得到的并不多,只要温暖和安宁就足够了。容颜会随着岁月老去,充满活力和愿望的是那颗勇敢年轻的心吧!

• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。

• 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

• “一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少……

• 脱下皮鞋的人,不怕河水。

• 劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

• 埋没在底层的人才真正值得敬重,他一辈子辛勤,一辈子奔忙,不求声誉和光荣,只有一种思想给他鼓动,为公众利益而劳动。

• 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。

• 我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。

• 劳动一日,可得一一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。

• 三天休息迎五一,舒心快乐减压力,亲朋好友多联系,春风也能化急雨,身体康健少发火,放松心情靠自己,不信你就走出去,放眼山川绿草地,丢掉烦恼和忧郁,潇洒快乐行万里!祝你轻松五一,快乐五一!

• 懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风,它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

• 五月,蛙鸣鸟啼,孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月,梦想腾飞,路路春一光洒下玫瑰花一瓣点缀绿野。在这充满一陽一光与温情的五月,我们要对所有劳动者道一声真情的问候:劳动节快乐。

• 锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

• 劳动征服一切。

• 成功艰苦劳动正确的方法少说空话。

• 劳动可以使平时变为节日。

• 劳动使人忘忧。

• 五一五一我爱你,就像老鼠爱大米;加班加班我怕你,就像老鼠怕猫咪;放假放假我和你,就像啤酒加雪碧;不分彼此,快乐五一!

• 劳动是永恒的。当你驾车行驶着不再走路,当你用电子邮箱替代了邮筒,当你在炉前的显示屏欣赏着钢花的灿烂,建筑工人在高楼大厦上的建筑中已经看不到原始的印记,那些原始的劳动似乎已经无影无踪--其实,所有的一切,都起伏在劳动的旋律之中,那些饱蘸着馨香汗水的举手投足间的优美动作,那些默默无语的音乐般动听的优美的键盘的敲击声响

• 我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

• 从此我不再仰脸看青天,不再低头看白水,只谨慎着我双双的脚步,我要一不一不踏在泥土上,打上深深的脚印。

• 劳动的后面跟着幸福。

• 劳动是最可靠的财富。

• 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

• 五一到,思念“五”边“五”际,祝福“五”时“五”刻,愿你成功有用“五”之地,日子“五”忧“五”虑,幸福心情翩翩起“五”!

• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

• 既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。

• 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。美国发明家 爱迪生

• 通过这个“五一”节,真正从不同的侧面展现出了一精一神文明建设的新成果,也展现出了一党一的根本作用--一切为了群众,从群众的利益出发。我想明年的“五一”国际劳动节将过得更加愉快美好!

• 做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做,这样,才做得有趣味,也就会有收获。

• 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

• 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。