形容学习态度的名言
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷
• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
• 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
• 子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展，而坐享其成者，却很少能成大业。
• 人生包含着一天，一天象征着一生。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 不患人之不己知，患不知人也。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 珍惜生命就要珍惜今天。
• 所谓天才，就是努力的力量。
• 懒人老是找不到给他干的活。
• 手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
• 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
• 取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四
• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
• “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
• 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自
• 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
• 大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。
• 聪明出于勤奋，天才在于积累。
• 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 ——高士其 转引自1980年12月31日
• 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
• 懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
• 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
• 勤奋是好运之母。
• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
• (子曰：“学而时习之，不亦说乎？)
• 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
• 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此为而不是以时间来衡量生命。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 书犹药也，善读之可以医愚
• 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ——曹雪芹（清代文学家）引自 《红楼梦》第5回
• 金钱是好仆人、坏主人
• 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
• 称赞削弱了勤勉。
• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
• 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日
• 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日
• 学而不思则罔（光读书，不思考，就会上当受骗）；思而不学则贻（只空想，不读书，就会疑惑不解，找不到答案）。
• 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。
• 学习要求人们最大的紧张和最大的热情。
• 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
• 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• (子曰：“敏而 学，不耻下问，是以谓之’文’也。”)
• 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
• 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
• 此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
• 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
• 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
• 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。
• 不入虎穴，焉得虎子。
• 天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。
• 游手好闲的人最没有空闲。
• 懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
• 我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。身体闲置不用，精神就备感苦闷。
• 如能善于利用，生命乃悠长。
• 如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
• 俭节则昌，淫佚则亡。
• 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
• 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了，懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。
• 博观而约取，厚积而薄竣。
• 学习态度：敏而好学；不耻下问；学而不厌；诲人不倦；三人行，必有我师焉；知之为不知，不知为不知。 ——学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之；思无益， 不如学也。
• 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 ——张载（北宋哲学家）引自
• 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
• 有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。
• 百学须先立志。
• 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。
• 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫，好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。
• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
• 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
• 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
• 金钱能做很多事，但它不能做一切事，我们应该知道它的领域，并把它限制在那里；当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。
• 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋。
• 人不知而不愠，不亦君子乎。
• 生命不等于是呼吸，生命是活动。
• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
• 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
• 立身以立学为先，立学以读书为本。
• 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思（现代史学家）转引自 《青年文摘》1983年第11期
• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
• 不塞不流，不止不行。
• 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心，人们必须相信，垒山不止就是幸福。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 博学之（广博的去学习），审问之（详细地去设问），慎思之（仔细地去思考），明辨之(清楚地去分析）笃行之
• 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能经由过程。
• 读万卷书，行万里路。