赞美老师的名言教师是
• 为学莫重于尊师。
• 经师易遇,人师难遇。
• 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
• 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
• 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
• 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
• 友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。
• 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。
• 捧着一颗心来,不带半根草去。
• 善之本在教教之本在师。
• 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
• 教师的春风,日日沐我心。
• 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗
• 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
• 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
• 片言之赐,皆事师也。
• 尊师则不论其贵贱贫富矣。
• 江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
• 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
• 圣人无常师。
• 亲善产生幸福,文明带来和谐。
• 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
• 古之圣王,未有不尊师者也。
• 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
• 教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
• 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
• 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
• 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 君子隆师而亲友。
• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
• 举世不师,故道益离。
• 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
• 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 教师之所以伟大,在于他。
• 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
• 海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
• 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您,老师的爱,天下最伟大,最高洁。
• 老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
• 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
• 一日为师,终身为父。
• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
• 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。
• 身为世范,为人师表。
• 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 学贵得师,亦贵得友。
• 一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
• 一位好老师,胜过万卷书。
• 随风潜入夜,润物细无声。
• 教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
• 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
• 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
• 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
• 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
• 学者必求师,从师不可不谨也。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 古之学者必严其师,师严然后道尊。
• 老师是我们的在生父母!,爹娘生养我们老师教育了我们!
• 善之本在教,教之本在师。
• 老师,您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
• 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
• 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
• 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
• 平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
• 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
• 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
• 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
• 一日之师,终身为父。
• 与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
• 师道既尊,学风自善。
• 身教重于言传。
• 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
• 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
• 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
• 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
• 师也者,教之以事而喻诸德也。
• 初涉知识海洋的我,差点儿“窒息”,是您 老师,默默地给我补充知识的“氧气”,无私但无价。
• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
• 落红不是无情物,化作春泥更护花。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
• 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
• 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
• 务学不如务求师。
• 仰之弥高,钻之弥坚。
• 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
• 是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
• 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
• 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。