写童年的名言名句

• 孩子们是热爱生活的,这就是他们最初的爱,遏止这种爱是不明智的。

• 儿童的情形,便是将来的命运。

• 童年宛如乐谱,谱写出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本记忆的画卷,更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊,童年,你是多么令人神往!

• 孩童的动作,是清洁,是正直。

• 孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识,随后他们便会脱离生活去求得知识,再往后,他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。

• 童年似流水一样的过去,时光是不老的,老的是人,走在时间里的人,于纷扰的世间,忙碌着做一些可有可无的事情,混迹于人群中失去自己,再也找不回原来的模样了,百学须先立志。

• 永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。法国小说家、戏剧家 杜伽尔

• 我们知道的东西是有限的,我们不知道的东西则是无限的。

• 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣),那么,最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。

• 他的童年,并未过得有多么的大富大贵,而且严厉的父亲,也是教会了他修炼之中最为重要的东西,毅力以及勤奋,这些东西,是他与那些拥有着良好本钱的同辈之人竞争的唯一条件。知名网络小说作家 天蚕土豆

• 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

• 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

• 我年幼的时候,以为这世界上只住着一种人,那就是我天天看见的家人、同学、老师和我上学路上看到的行人。——台湾女作家,原名陈懋平三毛

• 莫等闲,白了少年头,空悲切。

• 人由于天赋和教育的不同,其志向自然有高下,志向高的想做高尚的事业,志向低的只想做低微的事情。各人的志向大体上都有一定方向,这是肯定的。但是,这里要讨论的是,有大志的未必能成大业,成大业的也未必从童年时代就预见日后的 成功,即使大体上决定了志向,但是他的意图和事业都是随时变化,随时进退,进退变化永无穷尽的。因为乘偶然的时机,也有完成大业的,希望学者不要误解此意。

• 没有儿童的地方就没有幸福。

• 呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。英国诗人 拜伦

• 童年是理智的睡眠期。 法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭,《爱弥儿》

• 童年是理智的睡眠期。

• 应该努力使子女有强健的身体,使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。——法国物理学家、化学家居里夫人

• 童年时代是生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。

• 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种,虚假的学问就想长满杂草的荒地,几乎无法把草拔净。

• 举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,它就像冬夜里的星星,五月的晨露。

• 在所有人当中,儿童的想象力最丰富。

• 幼是定基,少是勤学。

• 不要企图无所不知,否则你将一无所知。

• 智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。

• 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。

• 童年,也是一场孤僻的游戏,是一场我一个人做的无奈的游戏,游戏的主题永远是

• 童年的无知可爱,少年的无知可笑,青年的无知可怜,中年的无知可叹,老年的无知可悲。——北京师范大学教授,文化学者于丹童年名言

• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

• 孩子们,你们的未来万岁!(俄国)高尔基:

• 童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。

• 孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送上了生活的祭坛。

• 儿童是进入天堂的钥匙。

• 儿童喜欢尘土,他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。

• 举杯 祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,它就像冬夜里的星星,五月的晨露。美国诗人 奥·霍姆斯

• 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。

• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的,而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关,他的童年结束了,意志受过锻炼了,可是也险些儿给完全摧毁掉。

• 孩子们,你们的未来万岁。

• 历史,也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年,把原始文明的发祥地称作人类 文化的摇篮,开始可能只是一种比喻,但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的,因此,一旦把历史作人生化处理,它也就变得生气勃勃,易于为人们所体察了。把历史看得如同人生,这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的,艺术化的。上海戏剧学院教授 余秋雨

• 童年是理智的睡眠期。——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭

• 应该努力使子女有强健的身体,使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年,使他们那种美好的信心尽可能地延长。

• 能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭,我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。

• 要做真正的知己,就必须互相信任。 (俄国)列夫·托尔斯泰:

• 聪明出于勤奋,天才在于积累。

• 永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。

• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的,而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关,他的童年结束了,意志受过锻炼了,可是也险些儿给完全摧毁掉。(法国)罗曼·罗兰:

• 童年呵,可以无拘无束地拉起心灵的手,超越重重的叮嘱;可以毫无掩饰地扑到在一起,滚进那牵伴的黄昏;可以惬意地碰撞那透明的眼神;可以随便地去亲吻朋友的红润。——这,就是童年的真淳与“心恋”。

• 童年,只有在回忆中显现时才成就了那么完美。——台湾女作家,原名陈懋平三毛

• 儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。

• 要做真正的知己,就必须互相信任 (俄国)列夫·托尔斯泰,《童年、少年、青年》

• 如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。

• 一个人要伟大,不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西,同一切生物一样有它多灾多病的童年。——法国作家巴尔扎克童年的名言

• 呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活 英国诗人 拜伦,《恰尔德·哈罗尔德游记》

• 我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。

• 有些儿童的爱与恨的高潮是大家想不到的,而那种极端的爱与恨就在侵蚀儿童的心。这是他童年最凶险的难关。过了这一关,他的童年结束了,意志受过锻炼了,可是也险些儿给完全摧毁掉。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

• 永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。——法国小说家、戏剧家杜伽尔《蒂博一家》童年的名言

• 谁的童年被爱的阳光照耀着(爱即指不知疲倦的劳动),那他就会互相创造幸福,就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和 赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。

• 童年,也是一场甭僻的游戏,是一场我一个人做的无奈的游戏,游戏的主题永远是

• 童年的记忆像船儿,扬着帆,划着浆,在似水的流年里——流淌。童年的伙伴像云儿,乘着风,追着梦,在无暇的天际里

• 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。

• 一个人只有表面的武装,而没有精神的武装,是无法面对未来多变的世界。

• 天地最有情,少年莫浪投。

• 赞美童年吧,它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。

• 我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。——中国现代作家、政治评论家鲁迅

• 童年时代是 生命在不断再生过程中的一个阶段,人类就是在这种不断的再生过程中永远生存下去的。

• 能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭。我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。

• 儿童第一步走向邪恶,大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。

• 童年呵,可以无拘无束地拉起心灵的手,超越重重的叮嘱;可以毫无掩饰地扑到在一起,滚进那牵伴的黄昏;可以惬意地碰撞那透明的眼神;可以随便地去亲吻朋友的红润。

• 童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。

• 呵,幸福的年代,谁会拒绝再体验一次童年生活。

• 真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——前苏联教育家苏霍姆林斯基童年名言

• 我以为就是圣贤豪杰,也不必自惭他的童年,自惭,倒是一个错误。 中国现代作家、政治评论家鲁迅,《小说二集序》

• 人生最大的骄傲,就是在成年时实现童年的梦想。

• 我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想,而我现在知道,天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我快快不乐。

• 怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。

• 我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

• 永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆 法国小说家、戏剧家 杜伽尔,《蒂博一家》

• 世界并不是牢房,而是一所虚无的儿童乐园,里面有千百万懵懵懂懂的孩子用积木错误地摆着上帝的名字。

• 怎样是幸福的童年呢?是父母之间毫无间隙,在温柔地爱他们的孩子时,同时维持着坚固的纪律,且在 儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。法国犹太作家 安德烈·莫洛亚