关于思考的教育名言

• 文明其精神，野蛮其体魄。

• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

• 发光并非太阳的专利，你也可以发光。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。