哲理的教育名言

• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

• 以财为草，以身为宝。

• 言必信，行必果。

• 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

• 人不可有傲气，但不可无傲骨。

• 游手好闲会使人心智生锈。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

• 要成就一件大事业，必须从小事做起。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 有理想在的地方，地狱就是天堂。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

• 一言既出，驷马难追。

• 温故而知新，可以为师矣。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 临官莫如平，临财莫如廉。

• 己所不欲，勿施于人。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 星星之火，可以燎原。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 知识就是力量。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后。

• 为中华之崛起而读书。

• 宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 敏而好学，不耻下问。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

• 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 行是知之始，知是行之成。

• 尽信书，则不如无书。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 文明其精神，野蛮其体魄。

• 岂能尽如人意，但求无愧我心。

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 每天告诉自己一次，我真的很不错。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 人的价值蕴藏在人的才能之中。

• 有很多良友，胜于有很多财富。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

• 志不强者智不达，言不信者行不果。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

• 愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

• 人的差异在于业余时间。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 欲穷千里目，更上一层楼。

• 人若软弱就是自己最大的敌人。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。

• 学而不厌，诲人不倦。