出自老师的名言

• 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 把一切知识教给一切人。

• 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。

• 死死攥紧的时候,拳头里什么都没有,放开手,全世界都在手上了。

• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

• 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

• 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

• 桃李不言,下自成蹊。

• 弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。

• 弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。

• 经师易遇,人师难遇。

• 自私自利之心,是立人达人之障。

• 冰冻三尺,非一日之寒。

• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

• 师严道尊,教乃可施。

• 结怨不如结缘,栽刺不如栽花;富贵不如福态,高寿不如高兴。

• 我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。

• 绿野堂开占物华,路人指道令公家,令公桃李满天下,何用堂前更种花。

• 一日为师,终生为父。

• 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

• 教人者,成人之长,去人之短也。

• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

• 千里之行,始于足下。

• 一日之师,终身为父。

• 偶应非熊兆,尊为帝者师。

• 业精于勤,荒于嬉。

• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 善之本在教,教之本在师。

• 落红不是无情物,化作春泥更护花。

• 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

• 师必胜理行义,然后尊。

• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。

• 师者,所以传道受业解惑也。

• 随风潜入夜,润物细无声。

• 过去属于死神,未来属于你自己。

• 兴学之本,惟有师范。

• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

• 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

• 人的一切都应该是美丽的:面貌、衣裳、心灵、思想。

• 天生我才必有用。

• 牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。

• 真坏人并不可怕,可怕的是假好人。

• 教师总是真正上帝的代言者,真正天国的引路人。

• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

• 圣人无常师。

• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

• 古之学者必严其师,师严然后道尊。

• 兼听则明,偏信则暗。

• 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

• 东宫白庶子,南寺远禅师。

• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们,才会鄙视美,把它看作一个感官的对象。

• 举世不师,故道益离。

• 身教重于言传。

• 十年树木,百年树人。

• 教师是人类灵魂的工程师。

• 没有不好的学生,只有不好的老师。

• 古之圣王,未有不尊师者也。

• 王子停凤管,师襄掩瑶琴。

• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 师道既尊,学风自善。

• 对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。

• 存在即合理。

• 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

• 习于智长,优与心成。

• 片言之赐,皆事师也。

• 自闻颖师弹,起坐在一旁。

• 学者必求师,从师不可不谨也。

• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

• 为学莫重于尊师。

• 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

• 君子喻于义,小人喻于利。

• 捧着一颗心,不带半根草去。

• 明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

• 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。