苏霍姆林斯基宽容的名言

• 宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。

• 没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

• 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

• 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。

• 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

• 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。