老师道德的名言

• 学者必求师，从师不可不谨也。

• 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

• 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

• 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 贫不足羞，可羞是贫而无志。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

• 自私自利之心，是立人达人之障。

• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 圣人无常师。

• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 私心胜者，可以灭公。

• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

• 学贵得师，亦贵得友。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。

• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。