不断学习的说说
• 在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
• 天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
• 不断获取知识，才能成为生活的强者。
• 我们要象海绵一样吸收有用的知识。
• 大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
• 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
• 人生无常乐，流水无尽期，学习无止境。
• 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
• 吾生也有涯，而知也无涯。
• 好动与不满足是进步的第一必需品。
• 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。
• 纯正的主义常产生纯正的利益之果。
• 非学无以广才，非志无以成学。
• 人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。
• 读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
• 不重视理论学习，不是什么“光荣的缺点”，而是“致命的弱点”。
• 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
• 关于不断进步的名言警句。
• 读书必专精不二，方见义理。
• 一分耕耘，一分收获。”不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树；你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。
• 从现在开始，我们要努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，上课认真听讲，回家后认真复习、预习，能得到良性循环，得到卓有成效的学习效果，那将会是一个多么快乐的事情！
• 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
• 不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。
• 一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。
• 有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
• 不断学习是进步的途径
• 生于忧患，死于安乐。
• 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
• 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
• 我学习了生命，此刻我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
• 每个人都不同于他人，每一天他也不同于自身。
• 学习就像一场战争，一场赛跑，它不会因你而停止，而你要因它而奋斗！
• 学问不都是在书本上得来的，在事实上得的 经验，也就是学问。
• 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
• 学习，对我来说是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奋斗。因为月考刚考完，我当然很期待成绩啦！这个月考里的试卷挺难做的，第一次做这种试卷有点适应不来，所以很怕考砸了。
• 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
• 在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
• 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
• 学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。
• 不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》 秦汉时期、公元前
• 应当记忆的不是结论，而是方法，方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
• 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
• 我认为既要认真学习，还要真诚对待。我觉得不如把学习看作一见很快乐的事，这样即给自己增长知识，也心情愉快，所以请大家在学习中快乐起来吧，让我们共同走进更高的学堂。
• 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
• 只有不断地学习，才能在人生的道路上成就辉煌的事业。
• 正确的道路是这样：吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。
• 才干如同 植物一样，需要靠学习来修剪。
• 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
• 学者政出之，政者学之施。
• 生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时一定没有认真学习，认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。
• 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑，过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
• 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
• 不安就是不满，而不满足是进步的首要条件，你指给我一个心满意足的人，我就告诉你，他是一个倒霉透顶的人。
• 越学习越有危机感，越不学习越缺乏压力感。
• 书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。
• 学习积累知识，实践攫取机遇，奋斗蕴育成功。
• 劳动能获得成果，学习能获得知识，帮助别人能获得快乐。
• 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
• 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
• 人类正在狂风暴雨中改变面目，整个世界在改造中，不能容许任何人到过去时代美好事物中去找一个藏身洞。
• 只有在苦难中，才能认识自我。
• 学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了 兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
• 没有痉挛，历史就永远不能向前迈进一步。
• 今日之我已非往日之我。
• 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
• 学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。
• 嫉妒别人只会限制自己，学习别人就会超越自己。
• 勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
• 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。
• 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。
• 知识是不断更新变化的，既需要学习更需要创造。
• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
• 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
• 人要学会欣赏他人的长处，向先进学习，向典型看齐，才能不断进步。
• 人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
• 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
• 我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 革命行动吸引社会上最好的和最坏的分子。
• 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
• 无论是在生活中，还是在学习中，经常会遇到各种各样的困难，快乐的根本还是要有一个乐观的心态。乐观的人往往可以看到事物好的一面，而悲观的人往往只看到事物不好的一面。只要我们保持乐观的心态那么快乐就会在我们身边。
• 只有不断地学习，成功才有可能；只有不断地学习，人生才会亮丽。
• 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
• 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。
• 每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
• 革命应不是琐细小事，但它却是起源于琐细事物。
• 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。