写给老师的说说
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 你的工作很普通，却被誉为阳光下最光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！ ( 励志天下
• 兴趣是最好的老师。
• 一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价！ 一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
• 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
• 在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。
• 珍珠不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜到深水里。
• 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
• 真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
• 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
• 我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文，香港乐坛专业作词人林夕
• 哪儿有人，那儿的大自然就应当由人的劳动进行再创造。
• 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
• 劳动本身就是一种享乐。
• 一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
• 师者，人之模范也。
• 如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。
• 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
• 没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。
• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
• 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
• “桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的 成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹！
• 在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
• 经师易遇，人师难遇。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
• 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
• 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
• 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。
• 一日为师，终身为父。
• 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
• 看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。
• 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
• 好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
• 自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
• 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
• 您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
• 务学不如务求师。
• 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
• 一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴，虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。
• 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
• 花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您
• 成人不自在，自在不成人。
• 没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
• 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
• 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
• 人体欲得劳动，但不当使极尔耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生，譬如户枢，终不朽也。
• 管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。
• 事师之犹事父也。
• 书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。
• 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
• 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗
• 生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。
• 国将兴心贵师而重傅。
• 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
• 君子隆师而亲友。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
• 师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。
• 劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
• 身为世范，为人师表。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪
• 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？
• 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
• 师以质疑，友以析疑。
• 书本也是好老师，活用才能成功。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。
• 文学是社会的家庭教师。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 如果你认为你的老师严厉，等你当了老板再这样想。
• 埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
• 劳动一日，可得一一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 劳动是惟一导向知识的道路。
• 爱是比责任感更好的老师。
• 春秋 孔子《论语学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
• 夫子温、良、恭、俭、让以得之，夫子之求之也，其诸异乎人之求之与。
• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
• 如果你能把自己的全部精神灌注到劳动里面去，那么幸福本身就会找到你。
• 劳动是人类的命运。