具有人生哲理的格言

• 一匹骏马从来不原谅愚蠢的骑者为了姑息它,不给它束紧肚带。

• 神从创造中找到他自己。

• 当一个人面对自己的时候,如果能做到心气畅通——既能及时排解自己的气,又能有效化解他人的怨,一定会感到一身轻松。

• 阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。

• 使生命变得麻木,这决不是享受。

• 天才不是为天才而生,而是为人类而生。

• 生与死只是脚下的奴仆。

• 要想战胜它,就得先了解它。

• 受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。

• 傻子自以为聪明,但聪明人知道他自己是个傻子。

• 说慌是美妙的。在人类的一切发明中,最美妙的发明是善良的上帝!

• 事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。

• 君子坦荡荡,小人常戚戚。

• 最可怕的敌人,就是没有 坚强的 信念。

• 一个精神生活很充实的人,一定是一个很有理想的人,一定是一个很高尚的 人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

• 最伟大的科学,永不满足于无知,怀疑的种子,它在强者的心目中比信心更有生殖力。

• 多行不义必自毙。

• 当秩序成了混乱的时候,就不得不用混乱来维持秩序。

• 人生总有许多偶然和巧合,两条平行线,也可能会有交汇的一天。人生又有许多意外和错过,握在手里的风筝,也会突然断了线……

• 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。

• 巨人的巨著战胜群众的庸俗。

• 每一本书都好像一级阶梯,我拾级而上,从动物上升为人,我对美好的生活有了明确的概念,并且渴望这种生活能够实现,我读了许多书,觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。

• 没有单纯、善良和真实,就没有伟大。

• 道德修养能达到的最高价段,是认识到我们应该控制我们的思想。

• 每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖,有些像白云飘荡的一望无际的天空,有些像丰腴富饶的平原,有些像断断续续的山峰。我觉得约翰·克利斯朵夫的生命像一条河。

• 弓弦越拉得紧,生命之箭射得越远。

• 一个人,快乐舒畅地作了今天的工作,同时快乐舒畅地迎接明天的工作,是应该受到人们的赞扬和鼓励的。

• 夫妇和,而后家道成。

• 谁劳动,谁就是主人。

• 人的一生是短的,但如卑劣地过这短的一生,就太长了。

• 即使渴望落空,感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。

• 你有权发怒,但不应践踏别人的尊严;你有权失败,但不应自暴自弃;你有权争取 成功,但不应以牺牲他人为代价;你有权要求争议,但不应以复仇为手段;你有权要求生活得更美好,但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐。

• 读书是好的,但必须记住,书不过是书,要自己动脑筋才行。

• 人的生命是有限的 , 可是 , 为人民服务是无限的 , 我要把有限的生命 , 投入到无限为人民服务之中去。

• 人生最大的错误是不断担心会犯错。

• 静以修身,俭以养德。

• 人生只有经历酸甜苦辣,才懂得人间的味道,因此也必须学会珍惜人生和珍 惜感情。

• 享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。

• 人生最珍贵的是让自己永久性质的永远具有童心、童趣、童梦、童话的四童心态,惟有这样,你的人生才会更加的灿烂与乐观的。

• 虽然紫菀草越被人践踏越长得快,可是青春越是浪费,越容易消失。

• 人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。

• 最漂亮的聘礼就是才干。

• 我始终认为,任何天生的或后生的天才,若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合,就不可能有所成就。

• 人生不必求全责备,有道是:自古人生最忌满,半贫半富半自安!半命半天半机遇,半取半舍半行善!半聋半哑半糊涂,半智半愚半圣贤!

• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。

• 社会犹如一条船 , 每人都要有掌舵的准备。

• 不论前途如何,不管发生什么事情,我们都不失去希望:希望是一种美德。

• 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

• 天才寻找障碍,障碍创造天才。

• 全人类的充沛精力要是都集中在一个的头颅里,全世界要是都萃集于一个人的脑子里,那种状况,如果延续下去,就会是文明的末日。

• 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀

• 知人者智,自知者明。

• 奶奶发明了妖怪来吓唬小孩,也发明了耶和华来吓唬大人。

• 教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容仁慈。

• 人是可以沉醉在自己的坚强的意志里的。

• 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

• 利人乎即为,不利人乎即止。

• 世界上最永恒的幸福就是平凡,人生中最长久的拥有就是珍惜。

• 能够把我们的才能使用到现实上面,这就是幸福。

• 人生有些事,错过一时,就错过一世。

• 教育应当在学生及其社会、自然环境之间造成一种和-谐的联系。

• 我创造,所以我生存。

• 君子成人之美,不成人之恶。

• 读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。

• 在学问上每前进一步,就更接近这真理一步。

• 我好比一个筛子,随便你把什么垃圾倒到我身上来,我总能给你筛出歌来。

• 真正的科学家应当是个幻想家,谁不是幻想家,谁就只能把自己称为实践家。

• 光荣的路是狭窄的,一个人只能前进,不能后退;所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进,因为无数竞争的人都在你背后,一个紧随着一个。

• 劳动是一种创作。

• 社会是一个泥坑,咱们得站在高地上。

• 年轻人的良知像晴天一样明洁。

• 君子赠人以言,庶人赠人以财。

• 有位哲人说:倘若有一万个人,一字排开,只有勇于向前跨一步的人,才能有机会被人赏识。事实上,向前跨出一步,并不难,难的是你是否有勇气走出自己。

• 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

• 一个人没有学问,就跟一条牛没有区别,不是带上轭架,便是给人宰了吃肉,它还尽摇晃尾巴。

• 用鞭子教不出人来。

• 诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。

• 名气就像某些特别的鲜艳的花儿一样含有毒性物质。

• 人的知识越广,人的本身也越臻完善。

• 学问是光明。

• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

• 每教育好一个孩子,就减少一个败类。

• 理想的书籍是智慧的钥匙。

• 一个年轻人,情绪冷下来时,头脑会变得健全。

• 人类的真正区别是这样的:光明中人和黑暗中人。

• 知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。