勉励学习的格言
• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
• 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日
• 丈夫不报国，终为贫贱人。
• 好好学习，天天向上。
• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
• 敏而好学，不耻下问。
• 血沃中原肥劲草，寒凝大地发一春华。
• 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
• 研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 ——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日
• 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
• 一年之计在于春，一日之计在于晨。
• 好奇心造就科学家和诗人。
• 精诚所加，金石为亏。
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
• 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
• 我们在我们的劳动过程中 学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
• 人生是没有毕业的学校。
• 生活便是寻求新的知识。
• 积土而为山，积水而为海。
• 谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
• ——《论语》 97、子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。" ——《论语》 98、子曰："德不孤，必有邻。"
• 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
• 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
• 时危见臣节，世乱识忠良。
• 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
• 尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
• 无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。
• 学习是劳动，是充满思想的劳动。
• 知而好问，然后能才。
• 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。 ——蔡尚思（现代史学家）转引自 《青年文摘》1983年第11期
• 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
• 错误和挫折教训了咱们，使咱们比较地聪明起来了，咱们的情就办得好一些，任何政党，任何个人，错误总是难免的，咱们要求犯得少一点，犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 有志者事竟成也。
• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
• 绳锯木断，水滴石穿。
• 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
• 我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
• 每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
• 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
• 志当存高远。
• 学之广在于不倦，不倦在于固志。
• 人皆可以为尧舜。
• 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
• 天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。
• 学习知识要善于思考，思考，再思，我就是靠这个方法成为科学家的。
• 读万卷书，行万里路。
• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。
• 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
• 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
• 重复是学习之母。
• 好学而不勤问非真好学者。
• 知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
• 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
• 圣人无常师。
• 丈夫志四海，万里犹比邻。
• 学不可以已。
• 由智慧养成的习惯，能成为第二天性。
• 咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 学会学习的人，是非常幸福的人。
• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
• 读书百遍，其义自见。
• 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 科学技术是生产力，而且是第一生产力。
• 知识就是力量。
• 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 书籍是巨大的力量。
• 天行健，君子以自强不息。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
• 若要功夫深，铁杵磨成针。
• 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
• 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。
• 人生如同故事，重要的并不在有多长，而是在有多好。
• 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
• 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。
• 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
• 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
• 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
• 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
• 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
• 人非圣贤，孰能无过。
• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
• 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 成功与不成功之间有时距离很短