学习的励志格言
• 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
• 爱学出勤奋，勤奋出天才。
• 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
• 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
• 我们在我们的劳动过程中 学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
• 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
• 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
• 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
• 非学无以广才，非志无以成学。
• 学习有两忌，自高和自狭。
• 天行健，君子以自强不息。
• 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
• 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 若要功夫深，铁杵磨成针。
• 不傲才以骄人，不以宠而作威。
• 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
• 学习，学习，再学习！学，然后知不足。
• 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 ——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日
• 形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
• 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
• 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
• 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
• 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
• 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
• 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷
• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
• 学习知识要善于思考，思考，再思考。
• 学习是劳动，是充满思想的劳动。
• 人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 学习如果想有成效，就必须专心，学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
• 人非圣贤，孰能无过。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 敏而好学，不耻下问。
• 学习的时候不想关手机、iPad、电脑，总觉得世界离不开你，那等成绩/结果公布的那天，你就可以离开这个世界了。
• 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
• 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
• 倘能生存，我当然仍要学习。
• 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
• 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
• 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
• 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
• 欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》 励志名言
• 读书百遍，其义自见。
• 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。
• 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
• 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
• 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。
• 虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
• 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
• 学而时习之，不亦说乎。
• 尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
• 成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
• 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
• 活着就要学习，学习不是为了活着。
• 学习不是纯粹的模仿。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 只要愿意学习，就一定能够学会。
• 对我来说，不学习，毋宁死。
• 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
• 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
• 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
• 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
• 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
• 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良，——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
• 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
• 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
• 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
• 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
• 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学习。
• 学之广在于不倦，不倦在于固志。
• 百学须先立志。
• 必须记住我们学习的时间有限的，时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 ——张载（北宋哲学家）引自
• 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
• 学习本无底，前进莫旁徨。
• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
• 好好学习，天天向上。
• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
• 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。