关于儿童的教育格言

• 世界会向那些有目标和远见的人让路。

• 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

• 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。

• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

• 爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。

• 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

• 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

• 书到用时方恨少,事非经过不知难。

• 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。

• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

• 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

• 每天告诉自己一次,我真的很不错。

• 一个今天胜过两个明天。

• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。