形容敬爱老师的格言
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
• 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
• 一日之师，终身为父。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 一日之师，终身为父。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
• 疾学在于尊师。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
• 尊师则不论其贵贱贫富矣。
• 片言之赐，皆事师也。
• 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 您的品格和精神，可以用两个字就是
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
• 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义)
• 国将兴心贵师而重傅。
• 老师，您用人类最崇高的感情
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
• 经师易求，人师难得。
• 意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师 学习，这择高尚的朋友互相帮助。
• “桃李满天下”，是教师的荣耀。 值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 君子隆师而亲友。
• 国将兴，心贵师而重傅。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 师者，所以传道，授业，解惑也。__唐韩愈
• 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
• 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
• 往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果
• 师者，所以传道，授业，解惑也。
• 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
• 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 举世不师，故道益离。
• 善之本在教，教之本在师。
• 师道既尊，学风自善。
• 经师易遇，人师难遇。
• 往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
• 真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
• 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
• 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您
• 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
• 师道既尊，学风自善。
• 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
• 一日为师，终身为父。