育的格言

• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

• 天赋的力量大于教育的力量。

• 人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。

• 努力发展体育事业,把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。

• 使人生愉快的必要条件是智慧,而智慧可经由教育而获得。

• 教育并不能改变人性,只能改良人性。

• 惟一会妨碍我学习的是,我所受到的教育。

• 教育之于人有如雕刻之于大理石。

• 体育教会孩子们如何去赢,同时,教会孩子们如何体面并且有尊严地输。

• 用体育锻炼身体,用音乐陶冶灵魂。

• 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。

• 端正教育思想是改革教育最紧要之点。

• 教育能开拓人的智力。

• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

• 不下信心培育思考习惯的人,便失去了生涯中最大的乐趣。

• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。

• 父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。

• 养体开智以外,又以德育为重。

• 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

• 在教育上,实践必先于理论,而身体的训练须在智力训练之先。

• 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

• 黑暗孕育了光明,而光明却背离黑暗,诅咒黑暗。

• 教师并非教书,而是教育学生。

• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。

• 知教教育者,语与其受起法,无宁尚自然;与其求划一,无宁展广性。

• 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。

• 教育为公以达天下为公。

• 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍,天上若无修月户,桂枝撑损向西轮。

• 除非男女受着一样的教育,否则就不能使妇人有同男人一样的责任。

• 真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。

• 文学创作,犹如体育运动,作家也要求有一种意识。

• 企鹅生下来是冷血,然后才变热,教育的目的,就在这里啊。

• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

• 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。

• 做平常人,有平常心,才能教育出不平常的学生来。

• 学校教育应当使受教育者一辈子受用。

• 生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。

• 什么地位?现在上海滩体育圈的老大都不是我了,已经改成刘翔了。

• 体育比赛之最绝妙处乃因为它只在手做,不在口说。

• 心地上无风涛,随在皆青山绿树;性天中有化育,触处见鱼跃鸢飞。

• 教育能增加人固有的价值,有素的训练能坚定人的信心。

• 教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

• 未出生比未受教育好,因为愚昧是灾患的根源。

• 生活即教育,社会即学校,教学做合一。

• 教育是立国之本。

• 抓科技必须同时抓教育。

• 人生而无知,但还不愚蠢,教育才把他们变蠢。

• 苦难对我们,成了一种功课,一种教育,你好好的利用了这苦难,就是聪明。

• 真的,钱向人一样有生命,会活动,会来来去去,会出汗,会生儿育女。

• 在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。

• 南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议。

• 如今,赚钱不是为了办教育,办教育反倒是为了赚钱。

• 教育不是别的什么,教育就是教人学做人。

• 教育之于心灵,犹如雕刻之于大理石。

• 教育人就是要形成一人的一性一格。

• 对于年轻人,旅游是一种教育方式,而对于老年人,旅游则构成一种经验。

• 品德教育重在实做,不在于能说会道。

• 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。

• 纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见。

• 教育在顺境中是装饰品,在逆境中是避难所。

• 改善社会风气要从教育入手。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 体育是产生优秀公民最适当,最有效,最有趣的方法。

• 教育是廉价的国防。

• 教育者必须先受教育。

• 植物藉栽培而生育,人类藉教育而成人。

• 教育是富人的装饰品,穷人的避难所。

• 依我看来,中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。

• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

• 初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

• 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅。

• 不同孕育仇恨。

• 真正的教育不在口训而在与实行。

• 谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。

• 教育植根于爱。

• 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。

• 对青年人来说,旅行是教育的一部分;对老年人来说,旅行是阅历的一部分。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 有理智的教育和培养能带来益处,而失去理智将带来危害。

• 有创造才能的人对人的教育作用,归根到底总是远远超过政治领袖。

• 改变,是一辈子的承诺;教育,是一世代的使命。

• 报刊是促进人民的文化和智育发展的强大杠杆。

• 全面教育造成了全面平庸。

• 青年人的教育是国家的基石。

• 对现时的理解孕育于对过去的善意大度的了解之中。

• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。

• 教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。

• 旅行对青年,是教育的一部分;对于老年人是部分经验。

• 小孩打架是比发育。

• 性格的培育是教育的主要目的,虽然它不能算是唯一的目的。

• 手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。

• 体育之效,在于强筋骨,增知识,调感情,强意志。

• 体育者,人类自养生之道,是身体平均发达,而有规则次序之可言者也。

• 只有代表群众才能教育群众,只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 生活即教育。

• 现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡,但太多人正穿着棉袄洗澡。