工作效率的格言大全
• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
• 所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。
• 我只惋惜一件事：日子太短，过得太快，一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该做什么。
• 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。
• 我们党必须有原则上的严肃性，但在实施原则的具体工作中又必须有高度的灵活性。
• 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
• 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。
• 不教一日闲过。
• 昨日胜今日，今年老去年；黄河清有日，白发黑无缘。
• 据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。
• 技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。
• 莫待萧萧两鬃丝。
• 万事须已运，他得非我贤，青春须早为，岂能长少年。
• 我最信奉的是员工的力量。我相信如果他们犯了错误，应该让他们明白这并不会导致恶果。真正能够导致恶果的，是犯了错误却竭力加以掩盖。但是如果员工不愿意犯错误，那么他们永远不可能作出正确的决策。另一方面，如果他们总是犯错误，你就应该让他们去为你的竞争对手工作。
• 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。
• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
• 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
• 当一个不幸降临了，最好的办法就是让它尽快过去，这样你才会腾出更多的时间去做更有价值的事情，你才会活得更有效率，更有好心情。
• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
• 不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。
• 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。
• 时钟随着指针的移动滴答在响：“秒”是雄赳赳气昂昂列队行进的兵士，“分”是士官，“小时”是带队冲锋陷阵的骁勇的军官。所以，当你百无聊赖，胡思乱想的时候，请记住你掌上有千军万马；你是他们的统帅。检阅他们时，你不妨问问自己
• 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
• 休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。
• 一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰
• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
• 丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。
• 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
• 善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。
• 如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度，因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。
• 工作效率的至理名言数十条
• 一分时间，一分成果，对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。
• 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。
• 人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。
• 如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。
• 一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创造这种机会，当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时，一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。
• 光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。
• 人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
• 今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。
• 管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。
• 圣人不贵尺之壁而重寸之阴，时难得而易失也。
• 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要，身体健康是求学和将来工作之本，运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
• 我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
• 取道于等一等之路，走进去的只能是永不之室。
• 在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。
• 正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情？我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。
• 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
• 延宕是偷光阴的贼。
• 人的一生多少有点作为，对人民有点贡献，大凡都是靠挤出来的，一个如果常年不觉得挤，反而觉得有的是时间，松松垮垮，他将事无成，虚度年华，浪费了生命。
• 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。
• 天地者，万物之连旅；光阴者，万代之过客。
• 正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
• 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
• 睡得多的人学得少。
• 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
• 学习永远不晚。
• 时难得而易失也。
• 利用提高现有资源的有序程度和增加资源来提高系统的整体功能，对于管理者来说是两项同等重要的工作。
• 每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就，游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。
• 工作中最重要的提高效率。
• 老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。
• 黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。
• 人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉，组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
• 有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。
• 时光会使最亮的刀生锈，岁月会折断最强的弓弩。
• 先付报酬的工作是肯定干不好的。
• 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
• 绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。
• 克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。
• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
• 有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。
• 要找出时间来考虑一下，一天中作了什么，是正号还是负号，假如是正号很好。假如是负号，那就采取措施。
• 时刻就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
• 如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。
• 天才就是回避艰苦工作的潜质。
• 大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利，如果不是这样，整个大自然就只有衰亡，违背这个基本规律的国家也将衰亡。
• 聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。
• 丝染无复白，鬓白无重黑，努力爱青春，一失不再得。
• 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
• 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
• 有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。
• 生命是以时间为单位，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
• 土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不习惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。
• 效率是做好工作的灵魂。
• 余生平所作 文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 正如每一条金镂是宝贵的，每一刻时间也是宝贵的。
• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 研究工作必须从资料做起……不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。
• 忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。
• 除了能造福于人类的工作之外，世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。
• 书籍是造就灵魂的工具。
• 要使车子走得快，就得给轮子勤上油。
• 出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。
• 一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
• 要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程，提出问题即矛盾的所在。