六一的格言

• 牧竖持蓑笠,逢人气傲然,卧牛吹短笛,耕却傍溪田。

• 读书而不思考,等于吃饭而不消化。

• 无事经年别远公,帝城钟晓忆西峰,炉烟消尽寒灯晦,童子开门雪满松。

• 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

• 旧国迷江树,他乡近海门,移家南渡久,童稚解方言。

• 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

• 缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱 琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

• 上午,当听到要举行庆六一时,同学们像一只只快乐的小老鼠一样,在教室里有说有笑的。

• 知识就是力量。

• 见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车,一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。

• 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中,怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

• 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

• 古巷少人行,新月弯弯瘦,藤萝满墙头,儿童摘扁豆。

• 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

• 勇于探索真理是人的天职。

• 为了使儿童具有 自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。

• 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴,儿童急走追黄蝶,飞入采花无处寻。

• 有些人,就连儿童文学都能使他们腐化,他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等,摸透人类罪恶的全部秘密,却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。

• 绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟,一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。

• 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

• 小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端。

• 儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群。

• 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

• 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

• 成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神可能来自他们的博学,多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。

• 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

• 幼童轻 岁月,谓言可久长,一朝见零悴,叹息向秋霜,迍邅已穷极,疢疴复不康,每恐先朝露,不见白日光,庶及盛年时,暂遂情所望,吉辰既乖越,来期眇未央,促促岁月尽,穷年空怨伤。

• 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。

• 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

• 学而不思则罔,思而不学则殆。

• 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

• 柳条三尺长,明日清明节,江南小儿女,采作流苏结。

• 宏伟理想鼓斗志,幼小心灵开红花。好孩子!今天是你的节日,叔叔给你准备了适合你吃不伤牙齿的糖,送给你,社会主义的小红花!

• 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

• 日暮鸟雀稀,稚子呼牛归。住处无邻里,柴门独掩扉。

• 这次六一儿童节,我有两个心愿:一是下次过生能有一个大大的蛋糕;其二呢,就是我希望能与同学们一起度过这次六一儿童节----大家一起开个晚会,开开心心是度过这个六一儿童节!

• 好奇心造就科学家和诗人。

• 在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。

• 今天的五星红旗格外鲜艳,今年的鲜花格外美丽,今天的鸟鸣格外清脆,今天的我们格外高兴。因为今天,是属于我们自己的节日

• 今天,终于迎来了我们自己的节日--六一儿童节。阳光还未洒满校园,同学们的欢声笑语早已充满校园的每一个角落。

• 追求真理比占有真理更加难能可贵。

• 白头波上白头翁,家逐船移浦浦风,一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。

• 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。

• 田父草际归,村童雨中牧。主人东皋上,时稼绕茅屋。

• 青春须早为,岂能长少年。

• 幼女才六岁,未知巧与拙,向夜在堂前,学人拜新月。

• 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

• 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无极莫测高深的岁月。

• 下床着新装,初学小姑拜,低头羞见人,双手结群带。

• 真理是时间的孩子,不是权威的孩子。

• (儿)子是个宝,(童)年要过好,(节)日送好礼,(快)乐相围绕,(乐)而忘烦愁,无忧乐一生。六一儿童节,祝愿你快乐无忧,愿孩子健康成长!

• 小娃撑小艇,偷采白莲回,不解藏踪迹,浮萍一道开。

• 理想的书籍是智慧的钥匙。

• 宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。

• 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。

• 我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般,我们的思想活动在读书时被免除了一大部分,因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了,所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。

• 宏伟理想鼓斗志,幼小心灵开红花。

• 柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。

• 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

• 十岁载诗走马成,冷灰残烛动离情,桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

• 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

• 六月已来到面前,一张稚嫩的脸,儿童是祖国的未来,

• 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

• 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

• 儿童游戏中常寓有深刻的思想。

• 人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际,因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

• 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。

• 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

• 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

• 我亦曾经放鹞嬉,今来不道老如斯,那能更驻游春马,闲看儿童断线时。

• 六月的第一天鲜花盛开的格外美丽,鸟儿的啼叫,太阳的光辉异常灿烂,因为今天是我们的节日

• 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

• 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基

• 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

• 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

• 同学们度过了一个快乐的“六一”儿童节,我们甚至巴望着天天是六一节呢!愿我们的生活天天像六一节这样快乐、轻松。

• 莫等闲,白了少年头,空悲切。

• 从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

• 家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。

• 要间或故意地使他们受点痛苦,不过要当心,这要在孩子高兴,而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候,一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹,另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住,不可弄出怨恨,不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他,爱护他,使他知道你纯粹是爱他,然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇,不会畏缩,也不会怨诉。孩子越柔和,就越要找机会实施这种锻炼。

• 朝牧牛,牧牛下江曲,夜牧牛,牧牛度村谷,荷蓑出林春雨细,芦管卧吹莎草绿,乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。

• 女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助忧伤者,拯救堕落者,亲近孤独者——一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

• 送你一本《哈利波特》、送你一只哈喽kitty、送你一根哈根达斯、最后送你一句哈皮六一。再把我送你的东西的第一个字连起来读,大声读出来,怎么样,哈皮了没?哈哈哈哈,祝大家儿童节快乐!

• 在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人,才有希望达以光辉的顶点。

• 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

• 在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。

• 牧童骑黄牛,歌声振林樾, 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

• 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声,归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 儿童有无抱负,这无关紧要,可成年人则不可胸无大志。

• 今天,我们给孩子们过了属于他们自己的节日——六一儿童节,给孩子们穿上了漂亮的衣服,化了漂亮的妆,还穿上了爸爸妈妈准备的环保自制服装,他们个个都很兴奋,表演了各种节目,孩子们过了一个快乐的儿童节。

• 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

• 好动与不满足是进步的第一必需品。

• 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。

• 今天是你的节日,希望你把鼻涕泡换成微笑,把眼泪化作无畏,把幼稚换成优质,把天真换做坚贞,把无理淘气换做无可比拟。祝你

• 智慧属于成人,单纯属于儿童。

• 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。